Na perspectiva da história das ideias educacionais, diferent...

A alternativa correta é a C.

A obra Emílio ou da Educação de Jean Jacques Rousseau é um marco na história das ideias educacionais, pois ela inaugura uma nova visão da infância e de sua educação. Rousseau destacou o estado da natureza do homem e os princípios políticos da ação pedagógica. Ele propôs que a educação da criança deve se desenvolver de forma natural e progressiva, respeitando cada estágio do desenvolvimento humano. A obra sugere que a educação deve ser adaptada às necessidades e capacidades da criança em cada fase de sua vida, rompendo com a tradição de uma educação rigidamente estruturada e autoritária.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A: Esta alternativa fala sobre os fundamentos da prática pedagógica e planejamento educativo, mas a obra de Rousseau não se foca nesses aspectos de maneira técnica e estruturada. Ela se concentra mais na filosofia da educação e nas práticas naturais.

Alternativa B: Aqui se sugere que Rousseau defendia a memorização de normas e regras baseadas em princípios estéticos, o que é contrário ao pensamento dele. Rousseau criticava a educação tradicional por ser baseada na memorização e na imposição de normas, defendendo um aprendizado mais livre e natural.

Alternativa D: A opção faz referência aos princípios tecnicistas, que são posteriores a Rousseau e focam na adequação do indivíduo à sociedade através de métodos mais controlados e sistemáticos. Rousseau, ao contrário, valorizava a liberdade individual e a educação natural.

Alternativa E: Esta alternativa menciona a teoria cognitiva da aprendizagem, que foi desenvolvida muito depois de Rousseau, principalmente por Jean Piaget. Rousseau não apresentou uma teoria cognitiva estruturada, mas sim uma filosofia educativa que priorizava o desenvolvimento natural da criança.

Assim, a alternativa C é a mais adequada ao contexto da obra de Rousseau e à pergunta apresentada.

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