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A alternativa correta é: Avaliação Formativa.

A avaliação formativa é um processo contínuo que ocorre durante o desenvolvimento das atividades escolares. Seu principal objetivo é informar tanto o professor quanto o aluno sobre o progresso na aprendizagem, permitindo identificar deficiências e ajustar o ensino para assegurar que os objetivos educacionais sejam atingidos.

Vamos analisar cada uma das alternativas para entender por que a alternativa A é a correta:

A - Avaliação Formativa: Como mencionado anteriormente, a avaliação formativa é realizada ao longo do processo de ensino e aprendizagem. Ela permite ajustes imediatos e contínuos, ajudando a melhorar o desempenho dos alunos e a eficácia do ensino. Portanto, é a alternativa correta.

B - Avaliação Informativa: Esse termo não é comumente utilizado na literatura educacional e não corresponde a um tipo de avaliação reconhecido. Portanto, essa alternativa está incorreta.

C - Avaliação Diagnóstica: A avaliação diagnóstica é realizada antes do início de um processo de ensino ou no começo de um curso para identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos. Ela não é contínua e não se destina a informar o progresso durante o ensino. Assim, essa alternativa está errada.

D - Avaliação Somativa: A avaliação somativa ocorre ao final de um período de ensino, como um semestre ou um ano letivo, e tem como objetivo determinar o quanto os alunos aprenderam ao fim desse período. Diferente da avaliação formativa, ela não é usada para ajustes contínuos durante o processo de ensino-aprendizagem. Portanto, essa alternativa também está incorreta.

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