Compreender a infância permite-nos entender as diversas rela...

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Q3081807 Pedagogia
Compreender a infância permite-nos entender as diversas relações que foram estabelecidas na construção de sua concepção ao decorrer da história. De acordo com Silva (2009), o século XVI foi marcado por grandes transformações na sociedade, com o crescente poder da classe burguesa, foram surgindo novos ideais, dando lugar a uma nova sociedade. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A redução dos índices de mortalidade infantil graças ao avanço da ciência e a mudanças econômicas e sociais.
II. Do ponto de vista biológico, passaram a ser tratadas com particularidades, às serem percebidas na sua singularidade e por possuírem sentimentos próprios.
III. A criança logo era inserida ao universo adulto, limitando-se pouco tempo para viver seu ser “criança”, pois era substituída pelo seu ser “adulto” antes mesmo que isso fosse efetivado.

Está correto o que se afirma em
Alternativas

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Vamos analisar a questão sobre a compreensão da infância e como isso se relaciona com as mudanças históricas e sociais.

A alternativa correta é a Alternativa C - I e II, apenas.

Tema Central: A questão aborda o entendimento da infância ao longo da história, especialmente no século XVI, quando ocorreram transformações significativas na sociedade devido ao crescimento do poder da burguesia. Para responder adequadamente, é necessário compreender as mudanças sociais, econômicas e científicas que influenciaram a concepção da infância.

Justificação da Alternativa Correta:

I. A afirmação sobre a redução dos índices de mortalidade infantil está correta, pois o avanço da ciência e as mudanças sociais e econômicas realmente contribuíram para a melhoria das condições de vida e saúde das crianças. Assim, houve uma diminuição da mortalidade infantil.

II. A afirmação de que as crianças passaram a ser tratadas com particularidades, reconhecendo sua singularidade e sentimentos próprios, também está correta. No século XVI, começou-se a perceber a infância como uma fase distinta, com características específicas, o que reflete a mudança de concepção social sobre a criança.

Análise das Alternativas Incorretas:

III. A afirmação de que a criança era rapidamente inserida no universo adulto, com pouco tempo para viver sua infância, não está correta para o contexto questionado. Esse conceito refere-se a períodos anteriores, quando a infância não era reconhecida como uma fase distinta da vida, mas não é o foco das mudanças trazidas pelo século XVI. Portanto, não se aplica à compreensão da infância a partir desse período histórico.

Alternativas A e D estão incorretas porque incluem a afirmação III, que, conforme explicado, não está correta para o contexto histórico abordado.

Alternativa B está incorreta porque considera apenas a afirmação III, que é inadequada para o contexto.

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