Atente para o seguinte enunciado: O Plano de Cultura Infânc...
Atente para o seguinte enunciado: O Plano de Cultura Infância do Ceará, instituído pela Lei Nº 122/2017, prioriza a interface entre a educação e a cultura como elemento fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Em seu capítulo VII, da Educação e Cultura, o Plano apresenta como metas e ações
I. promover editais para publicações de livros escritos por crianças;
II. recensear as crianças no ensino fundamental e zelar pela frequência à escola;
III. coletar, analisar e disseminar informações sobre educação e cultura;
IV. desenvolver e fomentar programas e iniciativas de interações estéticas e formativas entre artistas e comunidade escolar.
Com base no teor do capítulo citado, estão corretas somente as complementações contidas em
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A alternativa correta é a A - I e IV. Vamos compreender o contexto e porque essa é a resposta correta.
O Plano de Cultura Infância do Ceará, conforme mencionado, busca integrar a educação e a cultura no desenvolvimento infantil. Isso é essencial uma vez que o desenvolvimento integral da criança não está apenas no aprendizado formal, mas também no acesso às diferentes formas de expressão cultural e artística.
O item I fala sobre "promover editais para publicações de livros escritos por crianças". Essa ação está diretamente ligada à valorização das expressões culturais infantis, incentivando a produção literária pelas próprias crianças, o que é um exemplo prático de como a educação pode se integrar à cultura.
Quanto ao item IV, "desenvolver e fomentar programas e iniciativas de interações estéticas e formativas entre artistas e comunidade escolar", vemos a intenção clara de criar uma ponte entre o ambiente escolar e o mundo da arte e da cultura. Artistas interagindo com os alunos no ambiente escolar são fundamentais para enriquecer o processo educativo com experiências estéticas e culturais.
Esses dois itens, I e IV, refletem a essência do capítulo mencionado do Plano de Cultura Infância do Ceará, que é a intersecção entre educação e cultura como meio de contribuir para o desenvolvimento integral das crianças.
Os itens II e III, por outro lado, não estão tão diretamente relacionados ao tema da integração de educação e cultura. O item II aborda o recenseamento e frequência escolar, que, embora importantes para a educação, não tocam diretamente na interação com a cultura. O item III trata da coleta e disseminação de informações sobre educação e cultura, que pode ser associado a uma função mais administrativa ou de pesquisa, não se alinhando tanto com as ações práticas de integração entre educação e cultura enfatizadas no Plano.
Portanto, ao analisar o escopo do Plano no que tange à combinação entre iniciativas culturais e o meio educacional, fica claro por que a alternativa A - I e IV é a correta, pois ambas as ações estão em harmonia com a promoção dessa interface entre cultura e educação na infância.
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I. promover editais para publicações de livros escritos por crianças;
II. recensear as crianças no ensino fundamental e zelar pela frequência à escola;
III. coletar, analisar e disseminar informações sobre educação e cultura;
IV. desenvolver e fomentar programas e iniciativas de interações estéticas e formativas entre artistas e comunidade escolar.
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