Para Vigotsky, a maturação biológica é um fator primordial n...
comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades
escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o
início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga
a aprendizagem e seus processos. Julgue os itens que se seguem,
relativos às teorias da aprendizagem.
Gabarito comentado
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Gabarito: E - Errado
A questão trata das teorias da aprendizagem e aborda especificamente a visão de Lev Vygotsky, um psicólogo e teórico da educação, conhecido por sua teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo. Para compreender o motivo pelo qual a alternativa é incorreta, é necessário ter conhecimento sobre a teoria de Vygotsky e as diferenças entre sua abordagem e a dos teóricos do desenvolvimento cognitivo que enfatizam a maturação biológica.
Vygotsky argumentava que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre primordialmente através da interação social. Ele deu especial atenção ao papel da linguagem e da cultura na formação do pensamento. Diferentemente de teorias que enfatizam a maturação biológica como motor do desenvolvimento, Vygotsky sustentava que o aprendizado é um processo social e que o conhecimento é construído através das interações da criança com outras pessoas, particularmente adultos mais capazes ou pares mais competentes.
A ideia de que a criança contém os estágios de desenvolvimento intelectual esperando o momento adequado para emergir é mais alinhada com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, que enfatizava os processos de maturação biológica. Piaget propôs que as crianças passam por estágios fixos de desenvolvimento e que a progressão através desses estágios depende da maturação biológica, além da interação com o ambiente.
Portanto, a afirmação de que Vygotsky apoia-se na ideia de estágios de desenvolvimento intelectual pré-programados biologicamente é incorreta. A teoria sociocultural de Vygotsky foca no papel da interação social e cultural como fatores cruciais no desenvolvimento cognitivo, em oposição à noção de maturação biológica independente como fator primordial.
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Comentários
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Piaget, por aceitar que os fatores internos preponderam sobre os externos, postula que o desenvolvimento segue uma seqüência fixa e universal de estágios.
Vygotsky, ao salientar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará. Neste sentido, não se pode aceitar uma visão única, universal, de desenvolvimento humano.
ERRADO!!! Quem vai falar sobre estágios é Piaget e Wallon
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