Deve-se registrar como uma das principais qualidades profiss...

Alternativa correta: C - estabelecer uma ponte entre as tarefas cognitivas (objetivos e conteúdos) e as capacidades dos alunos para enfrentá-las.

A questão aborda um dos aspectos fundamentais da prática docente: a capacidade de conectar os objetivos pedagógicos e o conteúdo curricular com as capacidades individuais dos alunos. Para resolver essa questão, é essencial ter conhecimento sobre os princípios da didática e da psicologia educacional, que enfatizam a importância de compreender a diversidade de aptidões, necessidades e experiências dos alunos.

A alternativa correta (C) está fundamentada na ideia de que o professor deve ser um mediador do conhecimento, procurando sempre formas de fazer com que o conteúdo seja acessível e significativo para todos os estudantes. Isso implica entender que cada aluno possui uma maneira única de aprender e que o ensino deve ser adaptado para respeitar e aproveitar essa diversidade.

É importante destacar que esta abordagem está alinhada com teorias educacionais modernas, como a teoria sócio-histórica de Vygotsky, que propõe a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como o espaço de desenvolvimento em que o aluno é capaz de realizar tarefas com a ajuda e orientação do professor. Desta forma, o educador deve atuar de modo a promover o desenvolvimento cognitivo do aluno dentro da sua ZDP, fornecendo suporte adequado e desafios que estejam ao alcance do estudante.

As demais alternativas não são corretas porque não refletem práticas que considerem a centralidade do aluno no processo de ensino-aprendizagem e a necessidade de um trabalho pedagógico que vá além da simples manutenção da disciplina ou da transmissão inflexível de conteúdo.

c)

estabelecer uma ponte entre as tarefas cognitivas (objetivos e conteúdos) e as capacidades dos alunos para enfrentá-las