Assinale a assertiva que não apresenta um dos pontos princi...

O tema central da questão é a educação de estudantes com Deficiência Intelectual. É importante compreender as estratégias e considerações essenciais ao promover um ensino inclusivo e eficaz para esses alunos.

Vamos rever as alternativas e analisar seus conceitos:

Alternativa A: "Cada estudante com deficiência intelectual tem necessidades únicas de aprendizagem, portanto, não se faz necessário individualizar o ensino para atender a essas necessidades."

Essa alternativa está incorreta. A afirmação de que não é necessário individualizar o ensino contradiz princípios fundamentais da educação inclusiva. Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), é essencial adaptar o ensino às necessidades individuais de cada aluno, especialmente aqueles com deficiência intelectual. A educação deve ser personalizada para garantir equidade e acessibilidade.

Alternativa B: "O ensino para estudantes com deficiência intelectual deve priorizar o desenvolvimento de habilidades funcionais que sejam relevantes para sua vida diária e futura independência."

Essa alternativa está correta. Ela destaca a importância de desenvolver habilidades funcionais, que são essenciais para a autonomia e integração do aluno na sociedade. Promover habilidades de comunicação, autocuidado e vocacionais é alinhado com as diretrizes educacionais para a inclusão.

Alternativa C: "É importante criar ambientes de aprendizagem inclusivos que promovam a participação ativa e a integração dos estudantes com deficiência intelectual."

Essa alternativa também está correta. Criar espaços inclusivos e colaborativos é uma prática recomendada. De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), é fundamental que os ambientes escolares promovam a diversidade e adaptem seus materiais e práticas para serem acessíveis a todos os alunos.

Alternativa D: "A parceria entre escola, famílias e profissionais é fundamental para o sucesso educacional dos estudantes com deficiência intelectual."

Esta alternativa está correta. A colaboração entre a escola, a família e outros profissionais é crucial para proporcionar um ambiente de apoio e desenvolvimento para o aluno. Envolver os pais e profissionais em planos educacionais é uma estratégia reconhecida e eficaz para o sucesso dos estudantes.

Em resumo, a única alternativa que não corresponde a um ponto relevante para a educação de alunos com deficiência intelectual é a Alternativa A, que nega a necessidade de individualizar o ensino.

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