A didática é a ciência que estuda os princípios, os métodos ...
I. É na instituição escolar tradicional que se inicia a transmissão do conhecimento como atuação didática por meio de aulas expositivas. Em uma visão existencialista, o homem é imutável, considerado como tábula rasa e receptor passivo de conhecimentos preestabelecidos e determinados pela humanidade.
II. Na instituição escolar tradicional, a transmissão de conteúdo pelo professor é a ênfase do processo didático, cabendo ao aluno aprender o conteúdo. O professor, centro do processo, detém o conteúdo preestabelecido e, em uma relação horizontalizada, espera que o aluno, passivo, assimile o conteúdo.
III. O movimento da Escola Nova, aprender a aprender, surge para modificar o eixo da aprendizagem. O principal ator do processo é o aluno, e o professor é um orientador do processo de ensino. Sob uma visão essencialista, o homem está em evolução contínua e sua formação também se dá de forma constante ao longo da vida. Em um contexto histórico democrático, o conhecimento é renovado pelo entendimento de “aprender o método de aprender” para poder ter a autonomia no aprender.
IV. Na concepção de aprender a fazer, a tecnologia educacional racionaliza o aprendizado, e o contexto social pede por estratégias didáticas com o propósito da eficiência e da produtividade. O processo de ensino e aprendizado é fragmentado, assim como a atuação do professor é compartimentalizada (especialistas). O comportamento uniforme dos alunos visa objetivos operacionais como executores de tarefas, caracterizando a abordagem tecnicista.
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Alternativa correta: C - IV.
Para resolver essa questão, é necessário compreender as diferentes abordagens pedagógicas ao longo do tempo histórico, suas características e como elas se manifestam na prática educativa. Vamos analisar o que cada afirmativa apresenta e por que a alternativa C é a correta.
A afirmativa I contém um erro ao associar a visão existencialista com a ideia de que o homem é uma tábula rasa e receptor passivo. Na verdade, a visão existencialista reconhece a capacidade do indivíduo de atribuir significados ao mundo a partir de suas próprias escolhas e experiências, o que é contrário à concepção de tábula rasa.
Na afirmativa II, apesar de correta ao identificar a abordagem tradicional com a transmissão de conteúdo pelo professor, ela incorre em erro ao mencionar uma relação horizontalizada. Na educação tradicional, a relação é vertical, ou seja, o professor está na posição de autoridade em relação ao aluno que é receptor do conhecimento.
A afirmativa III corretamente descreve a abordagem da Escola Nova, que coloca o aluno como centro do processo de aprendizagem, sendo o professor um facilitador. No entanto, erra ao referir-se a uma visão essencialista, que é uma corrente filosófica que não se aplica diretamente aos princípios da Escola Nova.
Afirmativa IV, e escolha correta nesta questão, descreve precisamente a abordagem tecnicista na educação. Esta abordagem enfatiza a eficiência e a produtividade no ensino, utilizando tecnologias educacionais e métodos que visam automatizar e racionalizar o processo de ensino-aprendizagem. O professor atua como especialista, e os alunos são vistos como executores de tarefas, buscando resultados operacionais concretos.
Portanto, a alternativa C é a correta, visto que a afirmativa IV é a única que apresenta uma descrição exata de uma abordagem pedagógica reconhecida historicamente, a tecnicista, sem incorrer em erros conceituais.
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Comentários
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apenas IV
alguém explica porque a III não estaria correta também?
A 3 ERRADA?
Acredito que a 3 está errada porque informa que o professor é um orientador, sendo que esse papel é na libertária. já na escola nova (renovada progressivista) o papel do professor é de facilitador.
Sobre a questão 3: A concepção essencialista na educação se relaciona com as teorias inatistas.
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