Moreira e Candau (2008) afirmam, no documento Indagações sobre Currículo, Caderno 3, Currículo, Conhecimento e Cultura, que é por intermédio do currículo que as
“coisas” acontecem na escola, ele é o coração da escola,
o espaço central em que todos atuam, o que os tornam,
nos diferentes níveis do processo educacional, responsáveis por sua elaboração. Nesse sentido, os autores concebem que currículo

Question

Moreira e Candau (2008) afirmam, no documento Indagações sobre Currículo, Caderno 3, Currículo, Conhecimento e Cultura, que é por intermédio do currículo que as
“coisas” acontecem na escola, ele é o coração da escola,
o espaço central em que todos atuam, o que os tornam,
nos diferentes níveis do processo educacional, responsáveis por sua elaboração. Nesse sentido, os autores concebem que currículo Alternativa A: consiste em um documento administrativo e normativo que estabelece a organização e o funcionamento
da escola. Ou Alternativa B: associa-se ao conjunto de esforços pedagógicos
desenvolvidos com intenções educativas. Ou Alternativa C: regulamenta as relações entre os participantes da
escola fortalecendo sua autonomia numa perspectiva democrática. Ou Alternativa D: configura uma proposta aberta e flexível a ser concretizada pelos professores no cotidiano da escola. Ou Alternativa E: define o que a escola pretende realizar, o que pensa fazer, como fazer, quando fazer com que e com
quem fazer.

Juliana Brasil · Accepted Answer

Alternativa [B] associa-se ao conjunto de esforços pedagógicos
desenvolvidos com intenções educativas. Letra B Moreira e Candau definem currículo como: os conteúdos a serem ensinados e aprendidos;as experiências de aprendizagem escolares vividas pelos alunos;os planos pedagógicos elaborados pelos professores, e pela escola;objetivos a serem alcançados  no processo de ensino;processos de avaliação  que influenciam nos conteúdos e procedimentos.

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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Moreira e Candau (2008) afirmam, no documento Indagações sob...

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