O autor Biachetti, In: Biachetti e Freire (1998), apresenta ...

A alternativa correta é a B - histórica.

Para compreender essa questão, é crucial ter em mente que a análise de propostas e ações educativas para indivíduos com deficiência não pode ser descontextualizada. Quando Biachetti se refere à necessidade de compreender essas ações sob uma perspectiva histórica, ele está enfatizando que é preciso levar em conta a evolução dos direitos, das concepções e das práticas educacionais em relação à inclusão de pessoas com deficiência.

A abordagem histórica permite entender como as percepções e tratamentos destinados a esses indivíduos mudaram ao longo do tempo, influenciados por aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais. Essa perspectiva também ajuda a reconhecer as lutas e conquistas de movimentos sociais que têm trabalhado pela inclusão e pelo respeito à diversidade.

Assim, a resposta correta é a B - histórica, pois é através da análise do contexto histórico que se torna possível identificar as transformações nas políticas educacionais e nas práticas pedagógicas voltadas para a educação especial. Isso inclui a passagem de um modelo clínico e segregacionista para práticas mais inclusivas, que valorizam a educação de todos os estudantes em um ambiente comum, promovendo a equidade e o respeito às diferenças.

Letra B

As ações educativas para com estudantes com deficiência ao longo do tempo foram historicamente construída sob um paradoxo excludente, legitimada nas políticas e práticas de reprodução da lógica capitalista, ou seja houve a universalização do acesso, porém, ainda há exclusão quando alguns sistemas de ensino ainda excluem indivíduos fora do padrão.