De acordo com Mittler (2003), a escola inclusiva deve atende...
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Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Giruá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Matemática
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FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Português |
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FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de História |
Q2096853
Pedagogia
De acordo com Mittler (2003), a escola inclusiva deve atender ao pluralismo cultural
do seu alunado e buscar respostas individuais para as necessidades especiais individuais. Com base
nessa informação, analise as seguintes assertivas quanto à escola inclusiva e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Antes cabia ao aluno com deficiência se adaptar à escola, agora, dentro da concepção da escola inclusiva, é ela quem deve se adaptar ao aluno.
( ) O currículo é, ou deve ser, o mesmo, fazendo-se necessário investigar quais adequações curriculares devem ser feitas para cada aluno, individualmente, de forma a se obter melhores resultados.
( ) A inclusão não prevê a utilização de métodos e técnicas de ensino específicas para estas ou aquelas deficiências. Os alunos precisam aprender até o limite em que conseguirem chegar, se o ensino nas unidades escolares for de quantidade, isto é, se o professor considerar o nível de possibilidade de desenvolvimento de cada um e explorar essas possibilidades, por meio de atividades e necessidades, seja para construir uma ideia, ou resolver um problema, realizar uma tarefa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Antes cabia ao aluno com deficiência se adaptar à escola, agora, dentro da concepção da escola inclusiva, é ela quem deve se adaptar ao aluno.
( ) O currículo é, ou deve ser, o mesmo, fazendo-se necessário investigar quais adequações curriculares devem ser feitas para cada aluno, individualmente, de forma a se obter melhores resultados.
( ) A inclusão não prevê a utilização de métodos e técnicas de ensino específicas para estas ou aquelas deficiências. Os alunos precisam aprender até o limite em que conseguirem chegar, se o ensino nas unidades escolares for de quantidade, isto é, se o professor considerar o nível de possibilidade de desenvolvimento de cada um e explorar essas possibilidades, por meio de atividades e necessidades, seja para construir uma ideia, ou resolver um problema, realizar uma tarefa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: