Uma aula expositiva pode exigir silêncio e acompanhamento do...

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Ano: 2014 Banca: IV - UFG Órgão: IF-GO Prova: CS-UFG - 2014 - IF-GO - Assistente de Alunos |
Q411178 Pedagogia
Uma aula expositiva pode exigir silêncio e acompanhamento do raciocínio. Por outro lado, a resolução de problemas de matemática, por exemplo, pode exigir a troca de ideias sobre procedimentos e tentativas, como parte constituinte da disciplina e não como manifestação de indisciplina.

AQUINO, J. G. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. (Adaptado).

Segundo o autor, a origem da disciplina ou da indisciplina no âmbito escolar se deve essencialmente ao fato de
Alternativas

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Alternativa correta: A - ensinar certas maneiras de trabalhar.

A questão aborda a percepção da disciplina e da indisciplina em um ambiente escolar, e como esses conceitos são influenciados pelas metodologias de ensino e pelas expectativas em relação ao comportamento dos alunos durante as atividades em sala de aula. A indisciplina, muitas vezes, é vista como um desvio de comportamento, mas Aquino propõe que reflitamos sobre como a dinâmica de trabalho em sala pode ser interpretada de maneiras diferentes, dependendo do contexto da atividade proposta.

O autor sugere que a maneira como uma disciplina é conduzida influencia diretamente a forma como os alunos se comportam. Durante uma atividade mais rígida e silenciosa, como uma aula expositiva, espera-se um tipo de comportamento dos alunos. Por outro lado, em atividades que demandam interação e trocas, como é o caso da resolução de problemas matemáticos, a "indisciplina" pode ser uma parte valiosa do processo de aprendizagem, pois indica engajamento e o debate entre os alunos.

A alternativa correta (A) é a que melhor reflete a ideia do autor. Aquino enfatiza que o que pode ser interpretado como indisciplina, em alguns casos, é na verdade o reflexo de uma estratégia de ensino que estimula a participação ativa dos estudantes. Portanto, ensinar certas maneiras de trabalhar está diretamente relacionado à origem da disciplina escolar, uma vez que cada maneira de trabalhar demandará dos alunos um tipo de comportamento diferente, que é moldado pelas práticas pedagógicas e pelo contexto de cada atividade.

Essa compreensão é essencial para o professor em sua prática pedagógica, uma vez que ele deve ser capaz de identificar quais comportamentos são esperados em diferentes situações de aprendizagem e compreender que a "indisciplina" pode ser um sinal de envolvimento e interesse dos alunos pela atividade proposta, e não necessariamente um problema de comportamento.

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Comentários

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Gabarito A
b ta errado pq diz padronizar, e o texto mostra dois comportamentos diferentes
c tá errado
d tá errado pq diz passividade, o q nao ocorre na segunda parte do texto

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