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Q1993882
Serviço Social
Em uma conjuntura marcada pela precarização e desregulamentação do trabalho e pelo retrocesso dos direitos, destaca-se a importância das normativas que regulamentam o estágio supervisionado em serviço social, na defesa de um projeto de formação profissional comprometido com o projeto ético-político da profissão. No que se refere à Resolução CFESS n.º 533/2008 e à Política Nacional de Estágio em Serviço Social, julgue o item.
Tendo em vista a regulamentação da graduação em serviço social a distância, o CFESS normatizou a supervisão direta dos discentes a distância, possibilitando que o estagiário, o supervisor de campo e o supervisor acadêmico cumpram seus papéis em espaços distintos, desde que realizem encontros periódicos, por meio das tecnologias de informação e comunicação (TICs).
Tendo em vista a regulamentação da graduação em serviço social a distância, o CFESS normatizou a supervisão direta dos discentes a distância, possibilitando que o estagiário, o supervisor de campo e o supervisor acadêmico cumpram seus papéis em espaços distintos, desde que realizem encontros periódicos, por meio das tecnologias de informação e comunicação (TICs).
ERRADO
so faltava essa
RES 533/08 fala sobre estágio, mas nada a respeito do ensino à distância.
A supervisão de estágio é uma das
atribuições privativas da profissão, segundo a Lei de Regulamentação da
Profissão (Lei nº 8662/93), e exige a fiscalização dos CRESS. De acordo com a Resolução
CFESS nº 533/2008, que regulamenta a supervisão direta de estágio no Serviço
Social, considera que “o Estágio Supervisionado é uma atividade curricular
obrigatória que se configura a partir da inserção da/o aluna/o no espaço socioinstitucional,
objetivando capacitá-la/o para o exercício profissional, o que pressupõe
supervisão sistemática. Esta supervisão será feita conjuntamente por professor
supervisor e por profissional do campo, com base em planos de estágio
elaborados em conjunto pelas unidades de ensino e organizações que oferecem
estágio", em conformidade com o disposto no parecer CNE/CES nº 492/2001,
homologado pelo Ministro de Estado da Educação em 09 de julho de 2001 e
consubstanciado na Resolução CNE/CES 15/2002, publicada no Diário Oficial da
União em 09 de abril de 2002, que veio aprovar as diretrizes curriculares para
o curso de Serviço Social; considera ainda que a atividade de supervisão direta
do estágio em Serviço Social constitui momento ímpar no processo
ensino-aprendizagem, pois se configura como elemento síntese na relação teoria-prática,
na articulação entre pesquisa e intervenção profissional e que se consubstancia
como exercício teórico-prático, mediante a inserção do aluno nos diferentes
espaços ocupacionais das esferas públicas e privadas, com vistas à formação
profissional, conhecimento da realidade institucional, problematização
teórico-metodológica". Sendo assim, encontramos no “Art. 2º", parágrafo único,
da Resolução CFESS nº 533/2008, que para a realização do estágio supervisionado,
a “instituição campo de estágio deve assegurar os seguintes requisitos básicos:
espaço físico adequado, sigilo profissional, equipamentos necessários,
disponibilidade do supervisor de campo para acompanhamento presencial da
atividade de aprendizagem, dentre outros requisitos, nos termos da Resolução
CFESS nº 493/2006, que dispõe sobre as “condições éticas e técnicas do
exercício profissional do assistente social"". Portanto, o cumprimento dos papéis
das/os profissionais e estudantes envolvidos no processo estágio supervisionado
em Serviço Social se configura a partir da inserção da/o aluna/o no espaço socioinstitucional.
Gabarito da professora: ERRADO
Gabarito da professora: ERRADO
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