A Educação Especial para alunos com deficiência mental, dur...

A alternativa correta é: A - “aprendem no concreto!”

Vamos entender melhor o tema da questão e as razões que justificam a escolha da alternativa correta.

A questão aborda a Educação Especial para alunos com deficiência mental, destacando que, por muitas décadas, seguiu características semelhantes ao ensino regular das escolas tradicionais, mas com práticas adaptativas. Essas práticas adaptativas, no entanto, podem levar a uma compreensão equivocada sobre as capacidades de aprendizado desses alunos.

Alternativa correta:

A - “aprendem no concreto!”

Esta alternativa está correta porque reflete uma visão limitada e equivocada sobre o potencial de aprendizagem dos alunos com deficiência mental. O termo “aprendem no concreto” sugere que esses alunos só conseguem entender conceitos que são diretamente tangíveis ou visíveis, o que ignora suas capacidades de abstração e desenvolvimento cognitivo mais amplo.

Alternativas incorretas:

B - “são bons em matemática!”

Esta alternativa é incorreta porque não está relacionada ao problema mencionado na questão. A ideia de que alunos com deficiência mental são "bons em matemática" não é um estereótipo comum e não se alinha com a prática adaptativa/integrativa destacada.

C - “interagem com seus pares!”

Também incorreta, pois a questão não aborda a interação social entre alunos com deficiência mental e seus pares. Falar sobre interação social não reflete o aspecto cognitivo do aprendizado mencionado.

D - “compreendem tocando!”

Essa alternativa é incorreta porque, embora seja uma prática adaptativa para alguns alunos com deficiência, ela não é exclusivamente aplicável aos alunos com deficiência mental. Além disso, não é o aspecto que a questão está destacando como um equívoco comum.

E - “estudam sozinhos!”

Incorreta, pois sugere um nível de independência que não é o foco da questão. A prática adaptativa/integrativa mencionada não implica que alunos com deficiência mental estudam sozinhos.

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