Analise as informações a seguir:I. Na verdade, o erro escola...

Alternativa correta: C - Apenas uma afirmativa está correta.

Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender por que a alternativa C é a correta:

A primeira afirmação sugere que o erro escolar resulta exclusivamente de atividades difíceis ou da falta de interesse do estudante. Essa visão é muito simplista e não considera outros importantes fatores que podem levar ao erro, como as diferentes formas de aprendizado dos alunos, questões emocionais, socioeconômicas, entre outras. Portanto, esta afirmação é incorreta.

A segunda afirmação indica que o erro não é significativo no processo de ensino-aprendizagem, o que também é uma visão limitada. Na verdade, o erro pode ser usado como uma ferramenta de diagnóstico para entender onde os alunos estão enfrentando dificuldades e, assim, ajudá-los a superá-las. Dessa forma, o erro é sim uma parte importante do processo de aprendizagem e não deve ser visto apenas como falta de estudo. Portanto, essa afirmação também é incorreta.

A terceira afirmação reconhece o erro como resultado do esforço dos alunos em participar ativamente do processo de aprendizagem. Isso está alinhado com as teorias pedagógicas contemporâneas, que veem o erro como uma oportunidade de construção e negociação de conhecimento. A afirmação valoriza a tentativa do aluno em fazer sentido do conteúdo dado, considerando seu contexto cultural e pessoal. Assim, a terceira afirmação é correta e reflete uma compreensão mais completa do significado e do papel do erro no processo educativo.

Portanto, ao analisar as três afirmações, concluímos que apenas a terceira apresenta uma visão pedagógica consistente com práticas educativas modernas, sendo a alternativa C a correta.