Não é um objetivo geral e/ou função sociopolítica e pedagógi...

A alternativa correta é a D.

Vamos agora entender por que essa é a alternativa correta e por que as outras estão incorretas.

Tema da questão: A questão aborda os objetivos gerais e as funções sociopolíticas e pedagógicas das instituições de educação infantil. Esse tema é fundamental para compreender o papel dessas instituições na sociedade, especialmente no que diz respeito aos direitos das crianças e à complementação da educação familiar.

Alternativa A: “Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.”

Essa alternativa está correta. As instituições de educação infantil têm como objetivo garantir que as crianças tenham acesso aos seus direitos fundamentais, incluindo os civis, humanos e sociais. Isso está alinhado com os princípios da educação básica no Brasil, que visam promover a cidadania e o desenvolvimento integral das crianças.

Alternativa B: “Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.”

Essa alternativa também está correta. Um dos papéis essenciais das instituições de educação infantil é trabalhar em parceria com as famílias para complementar a educação e cuidado das crianças. Isso é importante para garantir que as crianças tenham um desenvolvimento harmonioso e integral, recebendo suporte tanto no ambiente familiar quanto no escolar.

Alternativa C: “Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.”

Essa alternativa está correta. A convivência em um ambiente educacional diversificado é crucial para o desenvolvimento social e cognitivo das crianças. As instituições de educação infantil devem proporcionar oportunidades para que as crianças interajam entre si e com os adultos, ampliando assim seus conhecimentos e experiências.

Alternativa D: “Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta sem o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.”

Essa é a alternativa incorreta. As instituições de educação infantil devem, de fato, promover a ludicidade, a democracia e a sustentabilidade, mas elas também têm a responsabilidade de romper com as relações de dominação que possam existir. O objetivo é justamente construir um ambiente educacional mais inclusivo e equitativo, sem perpetuar desigualdades baseadas em idade, classe socioeconômica, etnia, gênero, região, língua ou religião.

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