Para Gemerasca e Gandin (2004), o Planejamento Participativo...

Alternativa correta: D - Marco Referencial – Diagnóstico – Programação.

O tema abordado por esta questão refere-se ao Planejamento Participativo e à estruturação do Projeto Político Pedagógico (PPP) em escolas. O PPP é um documento fundamental que norteia as ações da escola em todas as suas dimensões, refletindo sua identidade e compromisso com a educação de qualidade.

O modelo proposto por Gemerasca e Gandin destaca três etapas essenciais no processo de elaboração de um PPP participativo:

1. Marco Referencial: Esta é a etapa onde se estabelecem as bases teóricas, filosóficas e as intenções gerais que guiarão todas as ações pedagógicas. Aqui se responde a grandes perguntas como "Por que a escola existe?", "Que sociedade queremos ajudar a construir?", "Qual concepção de educação seguimos?".
2. Diagnóstico: Nesta fase, realiza-se uma análise crítica da realidade da escola, considerando seus pontos fortes, fracos, oportunidades e ameaças (análise SWOT). O diagnóstico deve contemplar diferentes aspectos, tais como desempenho dos alunos, infraestrutura da escola, perfil da comunidade escolar, entre outros.
3. Programação: Por fim, com base nas reflexões e informações obtidas nas etapas anteriores, desenvolve-se um plano de ação detalhado com objetivos, metas, estratégias, prazos e responsáveis. A programação é o "como fazer" para que os objetivos e metas definidos no marco referencial e a partir do diagnóstico sejam alcançados.

A alternativa D é a correta porque ela apresenta a sequência exata dessas etapas, conforme o modelo de Gemerasca e Gandin. O marco referencial inicialmente orienta a visão e missão da instituição educacional. Em seguida, o diagnóstico permite entender a realidade da escola para, finalmente, fazer a programação das ações que levarão à transformação desejada.

É fundamental para a resolução de questões como esta o entendimento do conceito de Planejamento Participativo e suas implicações práticas na gestão escolar, além do conhecimento sobre as etapas de elaboração de um Projeto Político Pedagógico comprometido com a transformação social e a formação cidadã.

Marco referencial (O que queremos alcançar?)                

Diagnóstico (O que nos falta para sermos o que desejamos?)

Programação (O que faremos concretamente para suprirmos as faltas?)

Marco Referencial – Diagnóstico – Programação.

Marco referencial - Realidade local educacional;

Diagnóstico - Radiografia da situação escolar;

Programação - Estabelece as linhas de ações.

Gabarito D).

#vousernomeado