Há uma compatibilidade intrínseca entre os objetivos das me...

A alternativa correta é a B, que afirma que o construtivismo "tem como foco a contextualização do conhecimento na resolução de problemas, o que ajuda os alunos a entenderem seu valor prático."

Para resolver essa questão, é importante compreender o que são as metodologias ativas de aprendizagem e a corrente construtivista em pedagogia. As metodologias ativas colocam os alunos como protagonistas do processo de aprendizagem, incentivando a participação ativa na construção do conhecimento. Já o construtivismo, proposto por Piaget, enfatiza que o conhecimento é construído pelo indivíduo a partir de suas experiências, interações e reflexões sobre o mundo.

Assim, a compatibilidade entre as metodologias ativas e o construtivismo está na valorização da atividade do aluno na construção da aprendizagem e no reconhecimento da importância de contextos reais e significativos para a aplicação do conhecimento. Isso se alinha à ideia de que o aprendizado é mais efetivo quando o aluno entende a relevância prática do que está estudando e o utiliza para resolver problemas.

Portanto, a alternativa B está correta porque reflete a essência do construtivismo, que é a aprendizagem significativa por meio da interação com o ambiente, a colaboração com os pares e a resolução de problemas contextualizados, promovendo o entendimento de como o conhecimento adquirido pode ser aplicado na vida prática dos alunos. Isso está em harmonia com as metodologias ativas, que buscam engajar os alunos em atividades que os levem a questionar, investigar e construir conhecimento de maneira autônoma e significativa.

Letra B

metodologias ativas são um conjunto de metodologias que incentivam os alunos a serem protagonistas de seu aprendizado, adotando um papel ativo e um envolvimento maior com o seu desenvolvimento.

metodologia Construtivista (ou Cognitivista) foi desenvolvida pelo psicólogo e biólogo Jean Piaget. As instituições de ensino que utilizam a proposta construtivista (ou abordagem cognitivista), atuam com a criação de condições, situações, experimentações e atividades que estimulam os estudantes para que eles construam seus próprios saberes através da interação, se tornando, assim, os principais responsáveis pelo processo de aprendizagem.

os pontos em comum são visíveis, já que as duas tendências põe o aluno como foco.

Assim, em contraste com o modelo tradicional, que é mais passivo, no qual o aluno, essencialmente, ouve e anota o que o professor diz, com as metodologias ativas na prática, ele se envolve e engaja em atividades que permitem a aplicação de conceitos em tarefas que tornam mais fácil a retenção dos conhecimentos e a aquisição de habilidades

Autonomia no desenvolvimento do seu processo ensino-aprendizagem.

Compreendido.