O Grupo de Nova Londres introduziu o conceito de multiletra...

A alternativa correta é a C - I e III, apenas.

O conceito de multiletramentos foi introduzido pelo Grupo de Nova Londres e reflete a necessidade de repensar o ensino e a aprendizagem das linguagens em um mundo cada vez mais diversificado culturalmente e tecnologicamente. O conceito se aplica ao reconhecimento de que a comunicação vai além da habilidade de ler e escrever tradicionalmente e passa pela compreensão de diferentes modos de expressão, incluindo a linguagem visual, sonora, gestual, entre outras modalidades.

Na alternativa I, afirmar que os multiletramentos respondem às transformações contemporâneas nos campos do trabalho, da cidadania e da identidade é correto, pois o mundo está em constante mudança e a educação deve preparar os indivíduos para serem cidadãos ativos e capazes de se adaptar a diferentes contextos e exigências do mundo moderno, incluindo o ambiente de trabalho e o reconhecimento de diversas identidades culturais.

Quanto à alternativa III, está igualmente correta ao mencionar que o conceito de multiletramentos diz respeito tanto à multiplicidade de contextos culturais quanto à multimodalidade dos meios de comunicação. Isso significa reconhecer e valorizar a diversidade cultural dos alunos e a variedade de canais pelos quais eles recebem e produzem informações, seja por meio de textos, imagens, vídeos, áudios, etc.

Por outro lado, a alternativa II é incorreta porque os multiletramentos não buscam formar os indivíduos apenas para o uso de uma forma de linguagem oficial e estandardizada. Pelo contrário, o movimento dos multiletramentos valoriza as diversas formas de expressão e comunicação que vão além do padrão formal da língua, reconhecendo as variantes linguísticas e culturais existentes na realidade social dos indivíduos.

Portanto, a resposta correta, que são as afirmativas I e III, destaca a necessidade de uma educação que esteja alinhada com as demandas de uma sociedade globalizada, tecnologicamente avançada e culturalmente diversa, e o papel do educador em preparar os estudantes para navegar nesse contexto utilizando múltiplas formas de linguagem e expressão.

Letra C

Uma sala de aula multiletrada incentiva o envolvimento com vários métodos e linguagens para aprender e se comunicar.

No coração dessa abordagem, estão quatro termos-chave que derivam do trabalho do New London Group:

Prática situada: envolver os alunos em atividades/projetos significativos e autênticos que incorporam a comunidade e o histórico de cada um;

Instrução aberta: fornecer orientação e incentivar a compreensão crítica, em vez de apenas entregar respostas prontas aos alunos;

Enquadramento crítico: olhar para qualquer mensagem de outra perspectiva para reconhecer seu valor e significado em vários níveis.

Prática transformada: envolver os alunos em reflexões e ajudá-los a conectarem o aprendizado a outros contextos e à sua própria vida.