Leia as afirmativas a seguir: I. O município deve exercer a...
Leia as afirmativas a seguir:
I. O município deve exercer a ação redistributiva em relação às suas escolas.
II. Os docentes devem zelar pela aprendizagem dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
Gabarito: A - As duas afirmativas são verdadeiras.
A questão aborda dois elementos importantes e interligados no contexto da administração e da atuação pedagógica dentro do sistema educacional. Vamos analisar cada uma das afirmativas:
A primeira afirmativa destaca a responsabilidade do município na ação redistributiva em relação às suas escolas. Isso está relacionado ao princípio da equidade na distribuição de recursos e oportunidades educacionais, garantindo que todas as escolas, independentemente de sua localização ou condição socioeconômica dos alunos, tenham as condições necessárias para oferecer uma educação de qualidade. Isso é parte fundamental das políticas públicas educacionais, que visam assegurar que direitos sejam garantidos de maneira igualitária.
A segunda afirmativa diz respeito ao papel dos docentes no zelo pela aprendizagem dos alunos. Este é um dever inerente à profissão do professor, que tem como uma de suas responsabilidades fundamentais assegurar que o processo de ensino-aprendizagem ocorra de forma efetiva. Os docentes devem criar estratégias pedagógicas, avaliar o desenvolvimento dos alunos e intervir positivamente para promover o progresso educacional de todos.
A assertividade das duas afirmativas está enraizada nas diretrizes e fundamentos que regem a educação brasileira, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os Planos Nacional e Municipais de Educação, e as diretrizes curriculares que orientam as políticas educacionais em nível local. Entender estas normativas e princípios é essencial para resolver questões como a apresentada.
Assim, a alternativa correta é a letra A, pois ambas as afirmativas refletem compromissos e obrigações verdadeiras que estão associadas aos atores mencionados (municipalidades e docentes) no contexto educacional.