De acordo com os PCN’s, leia as afirmativas a seguir e marqu...

A alternativa correta é a D, que contém a sequência: V – V – V – F – V. Vamos agora entender por que essa é a resposta correta à questão que aborda a aplicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) na prática educativa. Os PCNs fornecem diretrizes para a educação e a avaliação em escolas, enfatizando a importância de considerar os processos individuais de aprendizagem e o contexto social dos alunos.

A primeira afirmativa é verdadeira pois, segundo os PCN's, os objetivos e procedimentos didáticos devem estar conectados com os conteúdos e as formas como os alunos aprendem. Isso significa que o ensino deve ser pensado de forma integrada, levando em conta a diversidade de estratégias de aprendizagem.

A segunda afirmativa é verdadeira porque os PCN's defendem uma avaliação que leve em consideração a trajetória pessoal de cada aluno, assim como sua relação com as atividades escolares. A avaliação, portanto, deve ser feita a partir de uma observação cuidadosa dos trabalhos dos alunos e dos registros de diferentes formatos.

A terceira afirmativa é verdadeira, pois os PCN's sugerem que o professor deve buscar formas criativas de avaliação, permitindo que os alunos participem e entendam esse processo. Isso inclui atividades como rodas de leitura, observação de portfólios e a utilização de diferentes mídias, as quais podem facilitar a compreensão dos conteúdos aprendidos.

A quarta afirmativa é falsa, e é aqui que muitos podem errar. Embora os PCN's valorizem a participação dos alunos na avaliação do processo, incluindo a expressão de seus pontos de vista, o papel do professor na condução e mediação desse processo avaliativo é fundamental. Não se sugere que o professor deva se abster completamente da intervenção durante a avaliação em arte ou em qualquer outro componente curricular.

A quinta afirmativa é verdadeira ao dizer que, de acordo com os PCN's, a avaliação deve ser um ato social que reflete o funcionamento da sala de aula e da escola como uma comunidade de indivíduos que pensam e são responsáveis, reconhecendo suas posições em relação a outras comunidades.

Portanto, ao entender que a avaliação é uma prática integral e reflexiva, que deve considerar o contexto e a individualidade de cada estudante e que o professor tem um papel ativo e mediador no processo avaliativo, é possível compreender o porquê da alternativa D ser a correta.

D

Os alunos devem participar da avaliação de processo de cada colega, inclusive manifestando seus pontos de vista, o que contribuirá para ampliar a percepção do processo de cada um em suas correlações artísticas e estéticas. Aprender ao ser avaliado é um ato social em que a sala de aula e a escola devem refletir o funcionamento de uma comunidade de indivíduos pensantes e responsáveis que conhecem sua posição na relação com outras comunidades jovens.