Em um projeto interdisciplinar, a escola decide adotar
estratégias inclusivas que facilitem a participação dos
alunos com diferentes características e necessidades
educacionais. Para orientar esse processo, garantindo o
acesso equitativo à aprendizagem, o auxiliar de estudante
com deficiência deve adotar as seguintes estratégias de
adaptação curricular:

Question

Em um projeto interdisciplinar, a escola decide adotar
estratégias inclusivas que facilitem a participação dos
alunos com diferentes características e necessidades
educacionais. Para orientar esse processo, garantindo o
acesso equitativo à aprendizagem, o auxiliar de estudante
com deficiência deve adotar as seguintes estratégias de
adaptação curricular: Alternativa A: Centralizar um único método de ensino, estimulando
que cada aluno se ajuste ao padrão,
independentemente das diversidades de ritmo. Ou Alternativa B: Destinar as tarefas mais complexas apenas aos alunos
sem deficiência, fornecendo paralelamente exercícios
mais simplificados para os alunos com deficiência.  Ou Alternativa C: Planejar atividades diferenciadas que utilizam múltiplas
formas de expressão visual, auditiva e corporal para
atender diferentes perfis de aprendizagem. Ou Alternativa D: Propor turmas segregadas para estudantes com
maiores dificuldades, mantendo uma rotina inalterada na
maioria das aulas.

Instituto ADM&TEC · Accepted Answer

Alternativa [C] Planejar atividades diferenciadas que utilizam múltiplas
formas de expressão visual, auditiva e corporal para
atender diferentes perfis de aprendizagem.

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Em um projeto interdisciplinar, a escola decide adotar estr...

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