Um professor, ao planejar sua aula para trabalhar com tópico...

Alternativa Correta: C - inclusão, participação significativa e ludicidade.

A questão aborda o planejamento de uma aula de Educação Física que foque no tema da inclusão no esporte para alunos do Ensino Fundamental. Ao trabalhar com esse tópico, o professor deve considerar princípios que promovam a participação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou limitações, garantindo uma experiência de aprendizagem inclusiva e significativa.

Explicação da Alternativa Correta:

A alternativa C é a correta porque destaca três princípios fundamentais:

• Inclusão: Todos os alunos devem ser incluídos nas atividades, sem discriminação.
• Participação significativa: A participação dos alunos deve ser ativa e engajada, de forma que todos se sintam parte do grupo e do processo de aprendizagem.
• Ludicidade: As atividades devem ser lúdicas, ou seja, divertidas e prazerosas, facilitando o aprendizado através do jogo e da brincadeira.

Esses princípios são essenciais para garantir que a Educação Física no ambiente escolar seja uma ferramenta de inclusão e desenvolvimento para todos os alunos.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

A - inclusão, participação parcial e rendimento: Apesar de acertar no conceito de inclusão, a participação parcial não é ideal porque não promove um engajamento completo dos alunos. Além disso, focar em rendimento pode criar uma competição desnecessária, indo contra o princípio de inclusão.

B - exclusão, participação seletiva e competição: Esta alternativa está completamente incorreta pois vai contra os princípios inclusivos. A exclusão e a participação seletiva vão de encontro à ideia de integrar todos os alunos. A competição também pode gerar desigualdade e exclusão.

D - exclusão, participação dos melhores e rendimento: Assim como a alternativa B, esta opção é incorreta. A exclusão e a participação dos melhores promovem um ambiente competitivo que é contrário à inclusão. Focar apenas no rendimento não proporciona uma aprendizagem significativa e inclusiva.

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 c)

inclusão, participação significativa e ludicidade.