Uma das atribuições dos Estados, em relação à Educação Indí...

A alternativa correta é a Alternativa D: "prover as escolas indígenas de recursos financeiros, humanos e materiais visando ao pleno atendimento da Educação Básica para as comunidades indígenas."

A Resolução CNE/CEB nº 5/2012 estabelece diretrizes para a Educação Escolar Indígena, reconhecendo a importância de proporcionar às comunidades indígenas uma educação que respeite sua cultura e especificidades. Neste contexto, um dos papéis dos Estados é garantir os recursos necessários, como financeiro, humano e material, para que as escolas indígenas possam funcionar de maneira eficaz e adequada às necessidades das comunidades.

Justificativa para a Alternativa Correta (D): A alternativa D está correta porque destaca a responsabilidade dos Estados em garantir que as escolas indígenas tenham os recursos necessários para oferecer uma educação de qualidade. Isso é fundamental para assegurar que a educação indígena respeite as especificidades culturais e sociais dessas comunidades, promovendo uma inclusão efetiva e respeitosa.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: "coordenar, definir e implementar as diretrizes das políticas dos territórios etnoeducacionais na gestão da Educação Escolar Indígena."

A coordenação e definição de diretrizes dos territórios etnoeducacionais são geralmente responsabilidade do governo federal, em colaboração com as comunidades indígenas, e não especificamente dos Estados.

Alternativa B: "apoiar tecnicamente os Sistemas de Ensino na oferta de Educação Escolar Indígena, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa."

Embora o apoio técnico seja importante, a alternativa não é a correta, pois não enfatiza diretamente a responsabilidade dos Estados em prover recursos materiais e humanos, que é uma ação mais direta e essencial.

Alternativa C: "criar e regularizar a Educação Indígena como multidisciplinar no Projeto Político Pedagógico e currículo do Sistema Estadual de Ensino."

A criação e regularização de um currículo multidisciplinar é uma tarefa que envolve mais diretamente as escolas e suas comunidades em parceria com órgãos educacionais, mas não é uma atribuição primária do Estado em termos diretos de provisão de recursos.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

logica educação básica