Considerando a estrutura do Plano de Ensino, relacione a col...

Alternativa correta: C - 2, 1, 3.

A questão aborda a estrutura do Plano de Ensino, que é um documento essencial na prática pedagógica, pois organiza e orienta a ação docente ao longo do período letivo. Para resolver essa questão, é necessário entender os principais componentes de um Plano de Ensino e como cada um deles se relaciona com a prática educacional.

Vamos analisar cada item da coluna 1 e ver como ele se relaciona com as descrições da coluna 2:

Objetivo: O objetivo define o que se espera que os alunos aprendam ao final da aula ou do curso. É a meta que orienta todo o processo de ensino. A descrição "Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros" corresponde ao que os alunos devem atingir como resultado das atividades propostas. Portanto, a primeira descrição se relaciona com o Objetivo (2).

Desenvolvimento: O desenvolvimento detalha como as aulas serão conduzidas, quais métodos e recursos serão utilizados. A descrição "1º Passo: Assistir a um trecho previamente selecionado da série Friends (com áudio e legendas em inglês). 2º Passo: Identificar o tema central discutido na série assistida" representa claramente o passo a passo das atividades a serem realizadas em sala de aula, o que se encaixa na seção de Desenvolvimento (1).

Avaliação: A avaliação é o processo de verificação do aprendizado dos alunos. Ela pode ser realizada de diversas formas, conforme os objetivos propostos no Plano de Ensino. A descrição "Verificar o aprendizado da turma por meio de um jogo de perguntas e respostas" se refere à avaliação do que os alunos aprenderam, o que corresponde à Avaliação (3).

Com base nessa análise, a sequência correta é 2, 1, 3, correspondente à alternativa C.

Vamos agora justificar as alternativas incorretas:

Alternativa A - 1, 3, 1: Essa opção está incorreta porque associa o Desenvolvimento com duas descrições diferentes, o que não faz sentido dentro da estrutura do Plano de Ensino. Além disso, a Avaliação não é identificada corretamente.

Alternativa B - 3, 1, 2: Essa alternativa também está errada porque o primeiro item, que é um objetivo, é incorretamente identificado como Avaliação. O último item, que é claramente uma atividade de avaliação, é identificado como Objetivo.

Alternativa D - 3, 2, 1: Essa opção é incorreta porque associa Avaliação com o primeiro item, que é um objetivo, e Desenvolvimento com o último item, que é uma atividade de avaliação. As associações estão invertidas.

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