O modo de entender e encaminhar os erros dos alunos na situa...

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Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051073 Pedagogia

O modo de entender e encaminhar os erros dos alunos na situação de ensino-aprendizagem é diferente para cada tipo de avaliação.
Em uma situação diagnóstica, o erro é entendido como um

fato irrelevante para o processo de ensino-aprendizagem, por não refletir a realidade do aluno.

indicador de que o aluno falhou no aprendizado e não foi capaz de atingir os objetivos propostos.

indício da necessidade de intervenção pedagógica para a superação da dificuldade específica.

resultado que mostra que o aluno foi exposto à avaliação antes do momento adequado.

sinal de que o aluno deverá se preparar mais até o momento da avaliação real.

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