No capítulo 3 do livro O Cuidado com Bebês e Crianças Pequen...

A alternativa correta é a D.

Vamos entender o tema da questão. O enunciado se refere ao capítulo 3 do livro O Cuidado com Bebês e Crianças Pequenas na Creche: Um Currículo de Educação e Cuidados Baseado em Relações Qualificadas. Este livro aborda as práticas de cuidado e educação em creches, especialmente destacando a importância das rotinas diárias que promovem o desenvolvimento integral das crianças. A questão pergunta especificamente sobre o que não deve fazer parte da rotina de cuidados segundo esse livro.

Justificando a alternativa correta:

A alternativa D afirma que o aprendizado da ida ao banheiro acontece em idade predeterminada pela instituição. Esta alternativa está incorreta porque o aprendizado do controle esfincteriano é um processo individual e deve respeitar o ritmo de cada criança. A imposição de uma idade predeterminada desconsidera as diferenças individuais no desenvolvimento, o que contraria os princípios de um currículo baseado em relações qualificadas e no respeito às necessidades e ritmos individuais das crianças.

Analisando as alternativas incorretas:

A alternativa A menciona a troca de fralda, que deve ser feita sem distrações, com a parceria e cooperação do bebê. Esta prática é recomendada porque a troca de fraldas é um momento de interação importante, onde se pode estabelecer um vínculo de confiança e respeito com a criança.

A alternativa B fala sobre a alimentação que respeite as diferenças culturais. Este é um ponto crucial para um currículo inclusivo e respeitoso, garantindo que todas as crianças se sintam acolhidas e valorizadas em suas particularidades.

A alternativa C refere-se aos cochilos que variam de acordo com a idade e com os indivíduos. Este item está correto, pois os momentos de descanso devem ser adaptados às necessidades de cada criança, promovendo seu bem-estar e desenvolvimento saudável.

Portanto, a única alternativa que não deve fazer parte da rotina de cuidados é a D, pois impõe um padrão rígido e desconsidera as particularidades do desenvolvimento infantil.

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D