O diagnóstico psicopedagógico começa com a consulta inicial ...

Alternativa correta: B

O diagnóstico psicopedagógico é um processo que busca entender as dificuldades de aprendizagem de uma criança ou adulto. Na Epistemologia Convergente, desenvolvida por Jorge Visca, o diagnóstico é realizado em diversas etapas, começando pela EOCA (Exploração do Olhar Clínico Ampliado), seguido da aplicação de testes, conforme as hipóteses levantadas na etapa anterior, a anamnese, que é a coleta de informações sobre a história de vida do aprendiz, a elaboração de informes, que resume e analisa os dados coletados e, por fim, a devolução, que é o momento em que os resultados e observações são compartilhados com o paciente ou responsáveis.

Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento das etapas do diagnóstico psicopedagógico proposto pela Epistemologia Convergente e a ordem em que são realizadas. A alternativa B está correta pois apresenta a sequência exata do processo diagnóstico:

• EOCA: Uma fase exploratória onde se observa o comportamento do sujeito diante de diferentes propostas de atividades.
• Testes (segundo linhas de investigação): Após a EOCA, são aplicados testes específicos baseados nas linhas de investigação que surgem das observações iniciais.
• Anamnese: Recolhimento de informações detalhadas sobre o histórico de vida, escolar e social do sujeito.
• Elaboração de Informes: Momento de compilação, análise e interpretação de todas as informações coletadas.
• Devolução: O fechamento do diagnóstico, onde os resultados são comunicados de maneira clara e acessível ao sujeito ou responsáveis.

As demais alternativas falham em representar a sequência correta dessas etapas, omitindo ou reorganizando de maneira incorreta a ordem proposta pela Epistemologia Convergente.

EOCA, Testes (segundo linhas de investigação) Anamnese, Elaboração de Informes e Devolução