Julgue o item subsequente.Para promover a comunicação entre ...

Alternativa correta: C - certo

Para abordar essa questão, é fundamental entender que os recursos didáticos devem ser pensados de maneira inclusiva, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou cognitivas, possam ter acesso ao conteúdo educacional. Neste contexto, considerar as necessidades de alunos com diferentes condições visuais é um exemplo claro de aplicação de design universal para aprendizagem.

Alunos que têm baixa visão ou são cegos se beneficiam de materiais que envolvem mais do que apenas estímulos visuais. Os recursos táteis são tão importantes quanto os visuais, pois permitem que estes alunos explorem e compreendam o conteúdo por meio do tato. Por exemplo, mapas em relevo e diagramas táteis são recursos que ajudam na compreensão espacial e conceitual.

Da mesma forma, o uso de cores contrastantes é benéfico para alunos com baixa visão, pois facilita a distinção de formas e objetos. O alto contraste ajuda a definir e destacar informações importantes. Isso não apenas auxilia na aprendizagem como também promove a autonomia do aluno ao permitir que ele identifique e acesse as informações por conta própria.

Portanto, ao afirmar que os recursos didáticos devem possuir estímulos visuais e táteis como cores contrastantes e texturas, está se reconhecendo a importância da diversidade sensorial nos materiais de ensino para facilitar a comunicação e o acesso ao conhecimento por alunos com diferentes condições visuais. Isso está em linha com princípios de acessibilidade e inclusão educacional.

Por essas razões, a afirmação do enunciado está correta, pois reflete práticas inclusivas de ensino que são essenciais para garantir a igualdade de oportunidades educacionais a todos os alunos, respeitando suas particularidades e necessidades específicas.

Certo