No que se relaciona a avaliação na pré-escola, as instituiçõ...

A alternativa correta é a alternativa C.

Tema da questão:

A questão aborda o tema da avaliação na Educação Infantil. Especificamente, ela explora os procedimentos que devem ser utilizados para acompanhar o trabalho pedagógico e o desenvolvimento das crianças na pré-escola, destacando que essa avaliação não deve ter como objetivo a seleção, promoção ou classificação dos estudantes.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C, que menciona provas discursivas como forma de avaliação na Educação Infantil, está incorreta. Isso porque esse tipo de avaliação é mais apropriado para níveis de ensino onde a criança já possui habilidades de escrita e leitura mais desenvolvidas, o que não é o caso na Educação Infantil. Além disso, a avaliação nesta etapa deve ser contínua e qualitativa, centrada no acompanhamento do desenvolvimento integral da criança e não em provas formais.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Registros como desenhos e álbuns são formas válidas de avaliação na Educação Infantil. Esses métodos permitem que professores observem e acompanhem o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e criativas das crianças.

Alternativa B: A utilização de múltiplos registros, como relatórios e fotografias, é correta. Esses registros feitos por adultos e crianças ajudam a documentar o processo de aprendizado e desenvolvimento de maneira abrangente.

Alternativa D: A documentação específica que permite às famílias conhecer o trabalho da instituição e os processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças é uma prática recomendada. Ela promove a transparência e o envolvimento das famílias no processo educativo.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Na educação infantil não tem essa de avaliação discursiva.

Letra C