Para Mantoan (2003), a discussão em torno da integração e da...

Alternativa correta: C

A alternativa C é a incorreta, pois afirma que "Alunos com deficiência não acompanham o ritmo de aprendizado dos alunos típicos; sendo assim, sua inclusão no ambiente escolar se restringe à socialização somente". Esta afirmativa é errada porque a inclusão escolar não se limita apenas à socialização. A proposta de inclusão é garantir que todos os alunos, independentemente de suas deficiências, tenham acesso a uma educação de qualidade, com adaptações curriculares e metodológicas que permitam seu desenvolvimento acadêmico e social.

A seguir, vamos analisar o porquê das outras alternativas estarem corretas:

A - "Os alunos com deficiência devem ser inseridos o quão precoce no atendimento educacional especializado". Esta afirmativa está correta porque o atendimento educacional especializado (AEE) deve ser iniciado o mais cedo possível para garantir o desenvolvimento integral da criança, atendendo suas necessidades específicas desde a primeira infância.

B - "Aos profissionais da saúde torna-se importante humanizar o atendimento aos alunos com deficiência e orientações às famílias". Esta afirmativa é correta porque o atendimento humanizado e as orientações às famílias são fundamentais para promover a inclusão e o bem-estar dos alunos com deficiência, garantindo um suporte adequado tanto no ambiente escolar quanto no familiar.

D - "Na integração não há preocupação nas adaptações do meio para o aluno; fato este não preconizado na inclusão, que se preocupa somente com o bem-estar do educando". Esta afirmativa está correta porque diferencia claramente os conceitos de integração e inclusão. A integração não prioriza as adaptações necessárias para o aluno, enquanto a inclusão busca criar um ambiente que se adapte às necessidades de cada aluno, garantindo seu bem-estar e desenvolvimento.

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