Nas aulas de leitura, a professora Valéria não lê mais para ...

Alternativa Correta: B - Está errada, pois os alunos precisam de bons modelos de leitura.

A abordagem da questão está relacionada à importância da leitura em voz alta feita pelo educador para o desenvolvimento das habilidades de leitura dos alunos. É necessário compreender que o processo de aprendizado da leitura não se encerra no momento em que os alunos começam a decodificar palavras de forma independente. A fluência, a expressividade e a compreensão leitora são aspectos que continuam a se desenvolver a partir de práticas e experiências diversificadas, entre as quais a leitura realizada pelo professor se destaca como uma ferramenta valiosa.

Escutar a leitura de um bom modelo pode ajudar os alunos a desenvolverem a fluência e a expressividade, além de ampliar o vocabulário e melhorar a compreensão. Durante a leitura em voz alta, o professor pode destacar elementos como entonação, ritmo e pausas que enriquecem o texto e auxiliam os estudantes a compreenderem melhor a narrativa ou o conteúdo. Assim, a exposição a leituras feitas por um adulto competente contribui significativamente para a capacidade de compreensão leitora e para o estabelecimento de um ambiente literário enriquecedor.

Além disso, é importante considerar que a leitura compartilhada cria uma experiência social e emocional positiva em torno dos livros, estimulando o prazer e o interesse pela leitura. A professora Valéria, ao optar por não ler mais para os alunos sob o pretexto de que eles já sabem ler, está perdendo a oportunidade de fortalecer e modelar práticas leitoras eficazes, além de privar os alunos desses momentos de aprendizado compartilhado.

Portanto, a alternativa B está correta, pois ressalta a importância do papel do professor como modelo de leitor fluente e expressivo, crucial no desenvolvimento contínuo das habilidades de leitura dos alunos.

Letra "B". Mesmo que os alunos saibam ler, também precisam de bons modelos de leitura.