O professor deve ter propostas claras sobre o que, quando e...
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Gabarito comentado
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Gabarito: A - o ensino deve potencializar a aprendizagem.
A alternativa correta é a letra A, que afirma que o ensino deve potencializar a aprendizagem. Isso se alinha com os princípios da pedagogia contemporânea, onde o ensino é visto como um facilitador do processo de aprendizagem. O papel do professor é criar um ambiente e um conjunto de estratégias que possibilitem ao aluno construir o conhecimento de forma significativa e aplicável a diferentes contextos. Ao planejar atividades didáticas, o educador deve sempre ter em mente como essas atividades contribuirão para a aprendizagem dos alunos, buscando sempre a eficácia no processo educacional.
O ensino, quando bem planejado e executado, deve servir como uma ferramenta para que o estudante possa desenvolver habilidades e compreensões que ultrapassam a memorização de conteúdos, alcançando uma aprendizagem profunda. Nesse sentido, as estratégias de ensino, a escolha dos conteúdos, o uso de tecnologias e os métodos de avaliação devem estar todos alinhados e serem pensados de forma a maximizar o potencial de aprendizado de cada aluno.
Esta perspectiva está em consonância com diversas teorias educacionais, como o construtivismo, que defende que o aprendizado é um processo ativo de construção do conhecimento, e que o papel do educador é de mediar e facilitar esse processo. Dessa forma, ao afirmar que o ensino deve potencializar a aprendizagem, estamos reconhecendo o papel ativo do aluno no processo educativo e a importância do planejamento pedagógico estratégico e intencional por parte do professor.
As demais alternativas não são corretas porque elas não captam a essência da relação entre ensino e aprendizagem como um processo dinâmico e interativo, onde o ensino deve servir como um catalisador para o desenvolvimento cognitivo e pessoal do aluno, em vez de ser um fim em si mesmo ou depender exclusivamente de fatores externos como motivação ou clima escolar.
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Letra:A
o ensino deve potencializar a aprendizagem.
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