De acordo com De La Taille (1992), Piaget entende que a cri...

Alternativa correta: A - o realismo moral.

O tema abordado pela questão é o desenvolvimento moral na infância segundo a teoria de Jean Piaget, apresentada e interpretada por De La Taille. Para resolver essa questão, é necessário compreender os estágios do desenvolvimento moral que Piaget propôs. Piaget acreditava que o desenvolvimento moral das crianças passa por estágios e que, no início de suas vidas, as crianças não têm a mesma compreensão sobre a intenção e a moralidade de suas ações como os adultos.

A fase do realismo moral é caracterizada pela crença das crianças de que as regras e as leis são imutáveis e vêm de autoridades externas, como os pais ou professores. As crianças nesse estágio tendem a julgar ações baseadas em consequências físicas ou resultados, ao invés de intenções. Portanto, mesmo se uma ação foi acidental ('sem querer'), a criança pode considerá-la errada se resultou em algo negativo.

A justificativa para a alternativa A ser a correta é que ela expressa a compreensão de Piaget sobre como as crianças pequenas percebem a moralidade. Durante o estágio de realismo moral, crianças ainda não usam a intenção como fator preponderante para julgar a moralidade das ações, o que se alinha com a descrição dada no enunciado sobre a criança ainda não diferenciar ações intencionais de ações casuais para julgar a moralidade.

As outras alternativas não descrevem adequadamente o estágio de desenvolvimento moral citado:

• B - o animismo: refere-se à tendência das crianças de atribuir vida e consciência a objetos inanimados, não relacionado diretamente com julgamento moral.
• C - a anomia: seria um estado de ausência de normas ou regras, o que não se aplica ao contexto das fases de desenvolvimento moral de Piaget.
• D - a autonomia moral: é o estágio seguinte, no qual a criança começa a entender a flexibilidade das regras e considerar as intenções por trás das ações, o oposto do que é descrito na questão.
• E - o materialismo: é um conceito filosófico e econômico que não está relacionado ao desenvolvimento moral das crianças.

Portanto, ao compreender o conceito de realismo moral, você pode ver por que a Alternativa A é a opção correta para esta questão.

o realismo mora

Gabarito: a

Para a criança, todas as regras são iguais, por isso o papel evolutivo do respeito pelas regras morais será idêntico àquele ditado pelas regras do jogo, haverá um período em que as regras morais são consideradas intoleráveis e sua obediência é egocêntrica. Piaget (1994) chama esta fase de realismo moral, onde a tendência da criança é considerar os deveres e os valores, independentemente da consciência como realidade que se impõem obrigatoriamente quaisquer que sejam as circunstâncias em que o indivíduo se encontra.

Fonte: http://www2.unucseh.ueg.br/bibliotecaunucseh/acervo/monografias/graduacao/pedagogia/ano/ano_2009/

tccped_desenvolvimento_moral_cunha_2009.pdf

REALISMO MORAL: fase heterônoma.