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Q2680698 Pedagogia

Conforme a BNCC (2022), analise a seguinte habilidade:


Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.


Com base nas unidades temáticas e objetos de conhecimento para o ensino fundamental, essa habilidade corresponde ao conteúdo para:

Alternativas

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Alternativa correta: A - 8º e 9º.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. No caso da habilidade mencionada, que envolve experimentar diferentes papéis em esportes e valorizar o trabalho coletivo, estamos tratando de competências desenvolvidas em um nível mais avançado de maturidade e entendimento dos alunos.

Ao analisar o conteúdo, verificamos que ele está relacionado a esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate. Esses tipos de atividades normalmente são introduzidos de forma mais complexa nos anos finais do Ensino Fundamental, quando os alunos já possuem uma base consolidada de habilidades motoras, táticas e de compreensão das regras esportivas.

Vamos esclarecer as alternativas:

Alternativa A - 8º e 9º: Esta é a alternativa correta, pois os conteúdos e habilidades esportivas mencionados são mais adequados para alunos do 8º e 9º ano. Nessa fase, os alunos têm maior capacidade de atuar em diferentes papéis nos esportes, como jogador, árbitro e técnico, e de valorizar o trabalho coletivo e o protagonismo.

Alternativa B - 6º e 7º: Embora os alunos do 6º e 7º ano também participem de atividades esportivas, a complexidade dos papéis mencionados (jogador, árbitro e técnico) é mais adequada para os anos finais do Ensino Fundamental, quando os alunos estão mais preparados para entender e atuar nesses diferentes papéis.

Alternativa C - 4º a 6º: Os alunos do 4º ao 6º ano estão ainda desenvolvendo habilidades básicas e motoras nos esportes. A ênfase no trabalho coletivo e no protagonismo em diferentes papéis requer um nível de maturidade que geralmente é adquirido nos anos finais do Ensino Fundamental.

Alternativa D - 5º a 7º: Novamente, essa alternativa não é adequada porque os conteúdos e a complexidade das habilidades mencionadas são mais apropriados para os alunos do 8º e 9º ano, que já possuem uma base mais sólida em educação física e esportes.

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