A Gestão Democrática e Currículo expressam, sobretudo, um P...

A alternativa correta é A - Plano de trabalho docente e a prática em sala de aula.

O tema abordado na questão é a Gestão Democrática e o Currículo na perspectiva educacional, enfatizando como os diferentes tipos de currículos se manifestam no contexto escolar. O conhecimento necessário para resolver esta questão envolve compreender os conceitos de currículo prescrito, planejado, organizado e em ação, e como eles se conectam com o Projeto Político Pedagógico (PPP) e a prática pedagógica.

Vamos analisar cada alternativa:

A - Plano de trabalho docente e a prática em sala de aula.

A alternativa correta porque o "currículo em ação" refere-se diretamente àquilo que é efetivamente implementado na prática educativa diária. Isso inclui o plano de trabalho dos professores e como eles aplicam esse plano em sala de aula. Este conceito reflete a execução real do currículo, indo além do que está apenas no papel e se manifestando na interação entre professores e alunos.

B - A gestão da Escola.

Esta alternativa está incorreta porque a gestão escolar, embora importante, não se refere exclusivamente ao "currículo em ação". A gestão envolve a administração e organização da escola como um todo, incluindo aspectos financeiros, estruturais e organizacionais, que vão além da prática pedagógica em sala de aula.

C - As avaliações externas e internas.

Alternativa incorreta pois as avaliações, tanto externas quanto internas, são ferramentas para medir o desempenho e a eficácia do currículo, mas não constituem o "currículo em ação" em si. Elas são instrumentos de monitoramento e feedback, e não a prática pedagógica propriamente dita.

D - As avaliações meramente internas.

Também está incorreta porque, assim como na alternativa anterior, as avaliações internas são formas de verificar o aprendizado dos alunos e a implementação do currículo, mas não representam diretamente a aplicação prática do currículo na sala de aula.

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Plano de trabalho docente e a prática em sala de aula.

GABARITO: A.

O “currículo real” é o conjunto de conhecimentos prescritos pelas instituições de educação, ao ganhar efetividade no dia a dia da sala de aula, nas relações que se estabelecem entre professores(as) e estudantes, nas particularidades de suas vivências e de suas maneiras de pensar.