O planejamento é atribuição do professor em sua prática coti...

A alternativa D é a correta para ser considerada incorreta em relação ao planejamento educacional do professor.

Vamos analisar:

Planejamento educacional é uma atividade essencial na prática do professor, pois promove a organização e eficiência no processo de ensino-aprendizagem. Um planejamento bem-feito ajuda o professor a atender às necessidades individuais e coletivas dos alunos, evita o improviso e garante que as estratégias pedagógicas sejam eficazes.

Agora, vamos abordar cada alternativa:

Alternativa A: Esta alternativa está correta, pois destaca que o planejamento permite ao professor refletir sobre o desenvolvimento dos alunos e organizar práticas pedagógicas de acordo com suas necessidades. Essa reflexão é um elemento fundamental do planejamento.

Alternativa B: Também correta, esta alternativa enfatiza que o planejamento ajuda a evitar improvisos e repetições, além de permitir a organização do tempo e a antecipação de práticas pedagógicas, o que é crucial para uma aula bem-sucedida.

Alternativa C: Correta, pois ressalta que cada aula é única e que o planejamento ajuda a estabelecer estratégias e objetivos que os alunos devem alcançar. Essa visão de planejamento é essencial para estimular a reflexão e a interação dos alunos com o conhecimento.

Alternativa D: Esta é a alternativa incorreta. Ela sugere que planejar é apenas registrar o que será ministrado, sem a necessidade de reflexão e adaptação às necessidades dos alunos. Além disso, descreve o processo educativo como mecânico e voltado apenas para vencer conteúdos e avaliações, o que vai contra a visão moderna e crítica do planejamento educacional.

Alternativa E: Correta, destaca a importância do planejamento como parte do processo pedagógico de toda a equipe escolar. Ele ressalta que refletir sobre o que ensinar e como fazer isso é fundamental para alcançar os objetivos educacionais essenciais, que é o aprendizado dos alunos.

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Alternativa D

Planejar é registrar aquilo que será ministrado aos alunos. Nem todos os momentos precisam da reflexão e revisão a que tanto se apregoa entre teóricos e estudiosos, várias ações cotidianas da escola ocorrem de forma mecânica e repetitiva, por isso devem ser executadas visando vencer conteúdos e avaliações obrigatórias ao processo educativo.

O Planejamento é justamente para evitar esses desgaste no processo de aprendizagem.