Pode-se afirmar que, as concepções de organização e gestão ...

Letra D a gestão escolar é o modelo de organização das escolas, sua administração

Tipos:

Autogestionária: responsabilidade coletiva, ausência de centralização, participação direta e igual para todos, recusa qualquer tipo de autoridade.

Interpretativa: a realidade social é construída baseada nas interações sociais, valoriza mais a interpretação os valores sociais.

Democrático Participativa: relação orgânica entre gestão e a comunidade escolar, todos têm objetivos comuns as decisões são tomadas coletivamente

Técnico-Científica: gestão centralizada, burocrática, unilateral, o poder é centralizado na mão do gestor cabendo a comunidade apenas cumprir o que lhe foi imposto.

Fiz algumas questões desta banca de pedagogia, achei está prova mais difícil, quase não citou leis e sim várias questões conceituais interpretativas, não gosto de questões que são feitas neste contexto.☹️

A alternativa correta é a D - autogestionária, interpretativa, técnico-científica e democrático-participativa.

A organização e gestão escolar são campos de estudo importantes na Pedagogia, pois se relacionam diretamente com a forma como as escolas são conduzidas e como as decisões são tomadas no ambiente educacional. Vamos entender o que cada uma dessas concepções representa:

• Autogestionária: Esta concepção defende que a escola deve ser administrada por todos que fazem parte da comunidade escolar (professores, alunos, pais, funcionários etc.), de forma colaborativa e horizontal, sem uma hierarquia rígida.
• Interpretativa: Este modelo foca na cultura organizacional da escola e na interpretação das práticas e significados compartilhados por aqueles que fazem parte da instituição. O entendimento da gestão está atrelado à compreensão dos símbolos, valores e crenças que influenciam a dinâmica escolar.
• Técnico-científica: Baseia-se na eficiência e na eficácia da administração escolar, adotando princípios da administração empresarial, como planejamento, organização, direção e controle, aplicados de maneira sistemática e racional.
• Democrático-participativa: Valoriza a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar nas decisões, com o objetivo de construir um ambiente de aprendizado coletivo e democrático, em que todos possam contribuir para a gestão da escola.

A compreensão desses modelos de gestão é crucial para entender como as escolas podem ser lideradas e quais são as implicações de cada abordagem na prática educacional. Assim, ao conhecer e identificar essas concepções, é possível promover uma gestão que esteja alinhada com os princípios e objetivos educativos de cada contexto escolar.

A escolha da alternativa D está correta porque engloba as quatro principais concepções de organização e gestão escolar que são discutidas na literatura pedagógica e são relevantes para a compreensão das diferentes formas de administrar uma instituição de ensino, alinhando-se assim ao escopo da questão apresentada.