A função classificatória é o principal objetivo da avaliação...

Alternativa correta: E - errado

A avaliação formativa possui características distintas da função classificatória mencionada na questão. A função classificatória é geralmente associada à avaliação somativa, que ocorre ao final de um período letivo com o intuito de medir o que foi aprendido, frequentemente através de testes e provas que fornecem um veredito final, como aprovação ou reprovação.

Por outro lado, a avaliação formativa é um processo contínuo e integrado ao ensino, que visa acompanhar e orientar a aprendizagem. O objetivo primordial da avaliação formativa é fornecer feedback para estudantes e professores sobre o progresso da aprendizagem, permitindo ajustes nas estratégias de ensino e estudos. Ela é utilizada para identificar dificuldades e promover intervenções pedagógicas que ajudem o aluno a superar esses obstáculos, antes da conclusão do período letivo.

Assim, a assertiva é incorreta pois confunde os propósitos da avaliação formativa com os da avaliação somativa. O entendimento claro das diferenças entre esses tipos de avaliação é essencial para uma prática pedagógica eficaz, que promova a aprendizagem significativa e continue a desenvolver as habilidades dos alunos de maneira sustentável ao longo do processo educativo.

É a avaliação somativa que classifica!