A educação é um direito garantido por lei; mas, na prática, ...
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Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
A alternativa correta é a A: "Possibilidade de comportamentos preconceituosos e segregadores com a maior convivência."
Justificativa da alternativa correta:
A alternativa A está correta porque descreve um aspecto negativo que não corresponde aos benefícios de uma escola inclusiva. Na verdade, a inclusão escolar visa justamente combater preconceitos e promover a convivência harmônica e respeitosa entre todos os alunos.
Explicação das alternativas incorretas:
B - "Valorização do ensino personalizado e adaptado para as necessidades específicas de cada aluno."
Esta alternativa está incorreta como resposta para a questão, pois de fato representa um benefício de uma escola inclusiva. A personalização do ensino é fundamental para atender às necessidades individuais dos alunos, promovendo uma educação mais justa e eficiente.
C - "Oportunidades acadêmicas e profissionais mais igualitárias para pessoas com algumas neurodivergências."
Esta alternativa também está incorreta como resposta, porque um dos grandes benefícios de uma escola inclusiva é justamente proporcionar oportunidades mais igualitárias. A inclusão facilita o acesso de todos os alunos, independentemente de suas diferenças, a um ensino de qualidade, preparando-os melhor para o mercado de trabalho.
D - "Um ambiente plural, onde as crianças e adolescente aprenderão que as diferenças devem ser respeitadas e celebradas."
Novamente, esta alternativa está incorreta como resposta. A promoção de um ambiente plural e o aprendizado sobre o respeito às diferenças são pilares fundamentais da educação inclusiva. Estas práticas são essenciais para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.
Conclusão:
Portanto, a alternativa A é a única que não representa um benefício da escola inclusiva. Ao contrário, ela descreve um cenário que a inclusão escolar busca eliminar. As demais alternativas (B, C e D) abordam aspectos positivos e desejáveis da inclusão na educação, alinhados com os objetivos da legislação vigente.
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