A função social da escola é a de propiciar a aquisição dos i...

A alternativa correta é a A.

O tema da questão aborda a função social da escola, baseando-se na perspectiva de Saviani (2013). A escola deve proporcionar a aquisição de instrumentos que permitem o acesso ao saber elaborado, como a ciência, e aos rudimentos desse saber. Para resolver a questão, é necessário compreender o papel da escola na formação dos alunos, considerando aspectos como cidadania, criticidade, respeito à individualidade e articulação do conhecimento com a realidade do aluno.

Alternativa A: Incorreta. A alternativa afirma que a escola precisa adaptar as crianças a uma realidade para que tenham uma boa aprendizagem. Esta afirmação está incorreta porque a função social da escola não é simplesmente adaptar as crianças a uma realidade preexistente, mas fornecer-lhes os instrumentos e conhecimentos necessários para que possam compreender e transformar essa realidade.

Alternativa B: Correta. A escola deve formar cidadãos críticos, conscientes e capazes de assumir uma postura política na sociedade em que estão inseridos. Isto está alinhado com a ideia de que a educação deve promover a criticidade e a participação ativa na vida social e política.

Alternativa C: Correta. Preparar o aluno para a vida em sociedade respeitando sua cultura e individualidade é uma função essencial da escola. Esta abordagem valoriza a diversidade cultural e as características individuais dos alunos, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.

Alternativa D: Correta. Articular o conhecimento sistemático com a realidade vivenciada pelo aluno é fundamental para que ele possa construir seus próprios conhecimentos. Esta função da escola facilita a aprendizagem significativa, onde o aluno relaciona o conteúdo acadêmico com suas experiências e vivências.

Portanto, a alternativa A é a incorreta porque não reflete adequadamente a função social da escola conforme discutido por Saviani. A escola deve ir além da adaptação, buscando formar indivíduos críticos e conscientes, respeitando suas individualidades e culturas.