O Currículo de Pernambuco, ao afirmar a educação como um dir...
A partir dessa afirmação, avalie se as seguintes asserções são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Valorizar a equidade e a excelência como princípios fundamentais implica reconhecer que todos têm direito à aprendizagem e que as singularidades devem ser consideradas e atendidas.
( ) A Educação em Direitos Humanos, ao partir do princípio de que todas as pessoas são iguais perante a lei, observa o respeito às diversidades culturais, religiosas, étnicas, raciais, sexuais e de gênero e reconhece que as diferenças são partes integrantes de cada indivíduo.
( ) A formação integral visa promover o desenvolvimento do indivíduo em todas as suas dimensões, reconhecendo-o não apenas em termos cognitivos, mas também sociais, emocionais, culturais, espirituais e físicos.
As afirmativas são, respectivamente,
Gabarito comentado
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Alternativa Correta: E - V – V – V.
O tema central da questão é o Currículo de Pernambuco, que reconhece a educação como um direito humano fundamental e adota diretrizes para promover uma sociedade democrática e justa. Para responder corretamente, é necessário entender os princípios de equidade, educação em direitos humanos e formação integral.
Análise da Alternativa Correta:
(V) Valorizar a equidade e a excelência: A afirmação está correta, pois a equidade e a excelência são princípios que garantem que todos tenham direito à aprendizagem, respeitando as singularidades de cada indivíduo. Isso está em consonância com o que o texto de apoio destaca como um dos pilares do currículo.
(V) Educação em Direitos Humanos: Esta afirmação também é verdadeira. A Educação em Direitos Humanos promove o respeito às diversidades e reconhece as diferenças como parte essencial de cada indivíduo, o que é um princípio fundamental para garantir que todos sejam tratados igualmente.
(V) Formação Integral: A formação integral está corretamente descrita aqui como um desenvolvimento global do indivíduo, abrangendo várias dimensões além do cognitivo, como o social, emocional e cultural. Isso está alinhado com os objetivos do currículo de Pernambuco.
Análise das Alternativas Incorretas:
Alternativa A (F – F – F): Todas as afirmações são consideradas falsas, o que não condiz com a análise de cada uma como verdadeira. Portanto, esta alternativa está incorreta.
Alternativa B (V – F – V): A segunda afirmação (Educação em Direitos Humanos) é considerada falsa nesta alternativa, o que está incorreto, já que ela é verdadeira.
Alternativa C (F – V – V): A primeira afirmação (equidade e excelência) é considerada falsa, o que está incorreto, pois ela é verdadeira.
Alternativa D (V – V – F): A terceira afirmação (formação integral) é considerada falsa, o que está incorreto, uma vez que ela é verdadeira.
Portanto, a análise correta, considerando a coerência com os princípios do currículo de Pernambuco, é a alternativa E.
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