De acordo com DURANTE, assinalar a alternativa INCORRETA:

A alternativa correta é a D, que afirma que "O desenvolvimento e aprendizado são processos semelhantes, que não interagem na medida em que o aprendizado, fruto da interação social, é internalizado e organizado, estimulando processos internos de desenvolvimento." Esta afirmação é incorreta porque, de fato, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos que estão intimamente relacionados e interagem constantemente.

A teoria construtivista, que é uma base teórica importante na Pedagogia, sugere que a aprendizagem é um processo ativo no qual o conhecimento é construído a partir de experiências e interações do indivíduo com seu ambiente. Vygotsky, um dos principais teóricos do construtivismo, enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento cognitivo, argumentando que a aprendizagem precede o desenvolvimento. Isto significa que, através das interações sociais e da internalização da cultura, as crianças aprendem e desenvolvem novas habilidades cognitivas.

As outras alternativas apresentam conceitos que estão alinhados com essa perspectiva construtivista:

• A alternativa A destaca a importância das interações com o meio físico, social e histórico para o desenvolvimento de processos internos, o que é uma ideia central em várias teorias educacionais.
• A alternativa B menciona que o desenvolvimento está relacionado com fatores como etapa da vida, circunstâncias culturais, históricas e sociais, e experiências particulares, ressaltando a individualidade do desenvolvimento humano.
• A alternativa C fala sobre como os diferentes contextos sociais e possibilidades de interações levam a processos de aprendizagem diferenciados, o que é um reconhecimento da diversidade de experiências educacionais.

Assim, para responder corretamente a questão, é necessário entender que desenvolvimento e aprendizagem são processos que estão em constante diálogo, e não processos isolados ou semelhantes que não interagem, como sugere erroneamente a alternativa D.