De acordo com Fonseca (2007, p. 154), a aprendizagem compre...

Alternativa correta: A - Repetir, organizar, controlar, regular, realizar etc.

A questão aborda o conceito de retroalimentação dentro do contexto de aprendizagem e seus componentes cognitivos essenciais, conforme descritos por Fonseca (2007). A retroalimentação é um mecanismo fundamental no processo de aprendizagem, pois está relacionada à capacidade do indivíduo de revisar e ajustar seu próprio processo cognitivo com base nas informações de retorno que recebe após uma ação ou comportamento.

Os processos incluídos na retroalimentação, como repetir, organizar, controlar, regular e realizar, são atividades que o aprendiz executa para verificar se está progredindo corretamente em direção a um objetivo de aprendizagem. Por exemplo, ao repetir uma tarefa, o aluno pode verificar seu próprio entendimento e corrigir eventuais erros. Ao organizar, ele estrutura o conhecimento de maneira lógica e significativa. Controlar e regular estão ligados à habilidade de gerenciar o próprio comportamento e estratégias de aprendizagem. Por fim, realizar engloba a aplicação prática do conhecimento adquirido.

Esta alternativa está correta porque corresponde diretamente à descrição dos processos envolvidos na retroalimentação e à maneira como o aluno interage ativamente com o conteúdo a fim de aprimorar a própria aprendizagem. Os demais itens listam outras características e sistemas sensoriais que, embora relevantes no processo cognitivo global, não focalizam especificamente o conceito de retroalimentação como um componente essencial da aprendizagem dinâmica.

Repetir, organizar, controlar, regular, realizar etc.

A aprendizagem envolve sempre uma interação entre o sujeito e a tarefa, na qual é esperado uma mudança de comportamento provocada pela experiência e isto envolve o cérebro, o órgão da aprendizagem. Para ler e escrever a criança terá que desenvolver no cérebro as funções psíquicas superiores, como: a atenção e a concentração; a discriminação, a análise e síntese de letras e sons; a compreensão do sentido do texto; a rememorização das suas conexões e relações narrativas; a recordação dos atores, das personagens e dos locais referidos; a rechamada dos pormenores e detalhes do texto; o desenvolvimento de conclusões; etc.

Então, a aprendizagem compreende, assim, um processo funcional dinâmico que integra quatro componentes cognitivos essenciais:

1 - Input;

2 - cognição;

3 - output; 

4 - retroalimentação.

A questão pergunta o que seria a retroalimentação?

A) Repetir, organizar, controlar, regular, realizar etc. (CERTA)

Retroalimentação (repetir, organizar, controlar, regular, realizar, etc.).

B) Falar, discutir, desenhar, observar, ler, escrever, contar, resolver problemas etc. (ERRADA)

Output (falar, discutir, desenhar, observar, ler, escrever, contar, resolver problemas, etc.)

C) Atenção, memória, integração, processamento simultâneo e sequencial, compreensão, planificação, autorregulação etc. (ERRADA)

Cognição (atenção, memória, integração, processamento simultâneo e seqüencial, compreensão, planificação, auto-regulação, etc.)

D) Auditivo, visual, tátil-cinestésico etc. (ERRADA)

Input (auditivo, visual, tatil-cinestésico, etc.)

E) Auditivo, visual, tátil-cinestésico e ler. (ERRADA)

Não tem 'ler' no input.