As abordagens mais recentes nos processos de ensino-aprendiz...

Resposta:

D) II e III, apenas.

I. Exigência de uma postura mais incisiva do professor como condutor do processo de ensino-aprendizagem. ERRADA, pois o docente é MEDIADOR do PEA

A questão é interessante, as opções II e III estão corretas. Mas acho que a banca foi infeliz ao utilizar o termo "habilidades aproveitáveis ". Termo que me remete ao sistema tradicional de ensino. Mas...

Alternativa correta: D - II e III, apenas.

Vamos entender o porquê dessa alternativa ser a correta ao explorar o conceito das Metodologias Ativas.

As Metodologias Ativas são abordagens educacionais que focam no estudante como centro do processo de aprendizagem, estimulando-o a ser o principal responsável por sua própria educação. Isso contrapõe-se às metodologias tradicionais, onde o professor é o centro do processo educativo e os alunos são receptores passivos do conhecimento. Em vez disso, as Metodologias Ativas buscam envolver os alunos de forma mais dinâmica e interativa na construção do conhecimento.

II. O incentivo ao diálogo entre alunos e professores é uma característica-chave das Metodologias Ativas. Elas promovem discussões em grupo, projetos colaborativos e outras formas de interação que estimulam a troca de ideias e a aprendizagem ativa. Isso fortalece o pensamento crítico, a comunicação e as habilidades interpessoais dos estudantes.

III. A utilização de situações práticas para o desenvolvimento de habilidades também é essencial nas Metodologias Ativas. Essas situações possibilitam que os estudantes apliquem o conhecimento teórico em contextos reais, facilitando a compreensão e a retenção desse conhecimento, bem como a aquisição de competências que serão úteis em sua vida profissional e pessoal.

Entretanto, a característica I é incorreta em relação às Metodologias Ativas. A postura do professor não é de um condutor incisivo do processo de ensino-aprendizagem, mas sim de um facilitador ou mediador, que orienta e apoia os alunos em sua jornada de aprendizado ativo. A ideia é que os estudantes assumam um papel mais ativo, enquanto o professor recua para um papel de suporte e orientação, em vez de controlar cada aspecto do processo educativo.

Portanto, as características das Metodologias Ativas estão corretamente representadas nas afirmações II e III, fazendo da alternativa D a resposta certa.