Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito à aval...

Olá, aluno!

Vamos comentar a questão sobre avaliação no ensino fundamental. A alternativa INCORRETA é a alternativa A. Acompanhe a explicação detalhada abaixo:

Alternativa A (INCORRETA): "Verificação de rendimento, avaliação e classificação são facetas interligadas do trabalho docente e se relacionam com o desempenho apresentado pelos alunos como decorrência dos saberes ensinados pelo professor e das tarefas cumpridas pelos alunos em casa."

Essa alternativa está incorreta porque reduz a avaliação a um processo de verificação de rendimento e classificação, desconsiderando outras dimensões importantes da avaliação educacional, como a formativa, que visa acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de ensino-aprendizagem, e não apenas classificá-lo.

Alternativa B (CORRETA): "Os procedimentos de verificação de desempenho, rendimento e avaliação, colocados no centro da discussão, passaram a integrar as ações políticas na área educacional."

Esta alternativa está correta porque reconhece que a avaliação tornou-se um tema central nas políticas educacionais, influenciando diretamente as práticas pedagógicas nas escolas e a elaboração de políticas públicas.

Alternativa C (CORRETA): "As mudanças nas avaliações internas e a instituição de avaliações externas trouxeram, juntas, várias consequências para a vida das escolas, particularmente para as questões de avaliação a serem enfrentadas pelos professores."

Esta alternativa está correta ao destacar as mudanças provocadas pela implementação de avaliações externas, que geram impacto significativo nas práticas de avaliação internas das escolas e nas responsabilidades dos professores em relação à avaliação.

Alternativa D (CORRETA): "Aspecto muito enfatizado atualmente nas políticas e avaliações educacionais, para o qual as escolas e professores precisam atentar, diz respeito ao desenvolvimento de habilidade e competências."

Esta alternativa está correta porque reflete a tendência atual das políticas educacionais que focam no desenvolvimento de habilidades e competências, alinhadas com as diretrizes de currículos nacionais e internacionais.

Entender a avaliação educacional em suas múltiplas dimensões é fundamental para a prática pedagógica no ensino fundamental. A avaliação não deve ser vista apenas como um meio de classificação, mas como uma ferramenta essencial para o aprimoramento contínuo do processo de ensino e aprendizagem.

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