A partir da perspectiva teórica do texto precedente e da co...
A partir da perspectiva teórica do texto precedente e da compreensão das práticas pedagógicas da educação física escolar na interface da atividade física e saúde, julgue o item a seguir.
A identificação de padrões de aptidão física permite ao
professor um planejamento de ações pedagógicas eficientes
em torno da melhoria da saúde dos alunos.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é Errado (E).
Vamos entender melhor o porquê dessa resposta.
O tema central da questão é a educação física para a saúde e como ela deve ser abordada no ambiente escolar. O texto de referência menciona que uma educação física voltada para a saúde preocupa-se não apenas com o movimento e o gasto energético, mas também com a formação de alunos críticos e criativos em relação à sua saúde e à sua vida.
A partir dessa perspectiva, a educação física escolar deve ir além da simples identificação de padrões de aptidão física. Ela deve focar no desenvolvimento de ações pedagógicas que promovam a saúde de maneira ampla e integrada, considerando aspectos sociais, emocionais e culturais.
O item proposto na questão afirma que a identificação de padrões de aptidão física permite ao professor um planejamento de ações pedagógicas eficientes para a melhoria da saúde dos alunos. No entanto, essa afirmação está incorreta por várias razões:
- Redução do conceito de saúde: A proposta do texto baseia-se em um conceito positivo e multifatorial de saúde, que envolve não só aptidão física, mas também a participação ativa dos alunos em sua própria aprendizagem e saúde. Focar apenas em padrões de aptidão física é uma visão muito limitada.
- Contexto social e emocional: O texto enfatiza que as ações de promoção da saúde devem considerar o contexto social e emocional dos alunos, algo que não é contemplado apenas pela análise de padrões de aptidão física.
- Empoderamento e ação coletiva: A abordagem sugerida no texto inclui estratégias coletivas e o empoderamento dos alunos, o que vai além da simples melhoria da aptidão física.
Portanto, ao considerar a perspectiva teórica apresentada no texto, a abordagem correta para promover a saúde entre os alunos envolve uma visão holística e integrada, que abrange múltiplos fatores e fomenta a participação ativa e crítica dos alunos.
Espero que essa explicação tenha ajudado a esclarecer o tema da questão e a justificar por que a alternativa correta é Errado (E). Se tiver mais dúvidas, estou aqui para ajudar!
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Comentários
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gab: errado
André Luiz, seus comentários agregam bastante, parabéns!
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk... Nada contra André vc se expressar...Mas é pq aqui procuramos uma explicação mais embasada...
A identificação de padrões "Não influência na aptidão física e muito menos no planejamento de ações pedagógicas eficientes em torno da melhoria da saúde dos alunos".
Ao adotar uma perspectiva crítica das práticas pedagógicas da educação física escolar, a avaliação de padrões de aptidão física, por si só, não deve ser o foco exclusivo do planejamento pedagógico. O objetivo da educação física nas pedagogias críticas é mais amplo e vai além da simples melhoria da aptidão física dos alunos. Ela envolve a promoção de uma compreensão crítica da relação entre corpo, saúde e sociedade.
Nessa abordagem, o papel do professor é não apenas identificar padrões de aptidão física, mas também contextualizar a prática esportiva e a atividade física dentro de questões sociais, culturais e políticas. Isso significa que o professor deve promover uma reflexão sobre os padrões de saúde e corpo que são socialmente construídos, além de incentivar a participação ativa dos alunos em práticas físicas que façam sentido para suas vidas, respeitando suas individualidades e realidades.
Assim, embora a identificação de padrões de aptidão física seja útil, ela não pode ser a única base para o planejamento pedagógico, uma vez que a saúde e a educação física devem ser abordadas de maneira mais crítica e inclusiva.
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