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Q2316367 Pedagogia

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Segundo a teoria crítica do currículo, a neutralidade política e a objetividade são essenciais para garantir a imparcialidade e a equidade no processo educacional. 

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Gabarito: E - Errado

A teoria crítica do currículo, inspirada principalmente pelos trabalhos de Paulo Freire e pelos teóricos da Escola de Frankfurt, defende que a educação não pode ser vista como um processo neutro e puramente objetivo. Na verdade, a teoria crítica salienta que a educação está intrinsecamente ligada a questões de poder e a lutas sociais. Ela argumenta que o currículo muitas vezes reflete os interesses de grupos dominantes na sociedade, e que a escola pode funcionar como um instrumento de reprodução de desigualdades sociais.

Portanto, ao invés de buscar neutralidade política e objetividade, a teoria crítica do currículo procura compreender e desafiar as maneiras pelas quais a educação contribui para a perpetuação de desigualdades e explora como pode ser utilizada como uma ferramenta para a emancipação social e a transformação da sociedade. Os proponentes dessa teoria argumentam que a educação deve ser crítica, questionadora e comprometida com a justiça social, e que os educadores devem estar conscientes de suas próprias posições e preconceitos, trabalhando ativamente para combatê-los.

Portanto, a assertiva está errada porque a teoria crítica do currículo justamente contesta a noção de neutralidade política e objetividade na educação, ressaltando que o currículo é um campo de conflito ideológico e que a educação tem um papel fundamental na transformação social.

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Comentários

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(E) não existe neutralidade em currículo uma vez que este carrega questões históricas, ideológicas desde sua produção.

O conceito que a banca traz está relacionado ao conceito de Currículo Tradicional.

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