Questões de Concurso
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Considerando os aspectos estruturais e linguísticos das correspondências oficiais, julgue o item que se segue de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República.
Comunicações oficiais cujo remetente é o presidente da República caracterizam-se pelo emprego da forma Respeitosamente como fecho, pela ausência de assinatura e pela presença da identificação do signatário como forma de se evitarem equívocos.
Considerando os aspectos estruturais e linguísticos das correspondências oficiais, julgue o item que se segue de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República.
O uso da variedade padrão da língua na redação dos
expedientes oficiais tem por base um padrão oficial de
linguagem, isto é, uma forma de linguagem comum na
escrita de documentos oficiais e que se caracteriza pela
seleção de determinadas expressões linguísticas e pela
utilização de estruturas sintáticas tradicionais.
Considerando os aspectos estruturais e linguísticos das correspondências oficiais, julgue o item que se segue de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República.
A exposição de motivos e a mensagem diferem no que se
refere à indicação do local e da data. Enquanto a exposição
de motivos segue o padrão ofício em relação a esse aspecto,
a mensagem não o segue, ao trazer a indicação do local e
da data a 2 cm do final do seu texto.
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item.
Na linha 22, a forma verbal “Foram feitas” concorda em gênero e número com o termo seguinte, “2.272 resenhas”, que é o sujeito da oração em que se insere.
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item.
A substituição da locução “no entanto” (R.17) por conquanto
manteria a relação estabelecida entre a última oração do
segundo parágrafo e a que a antecede.
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a vírgula
logo após o termo “que” (R.14) fosse eliminada.
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item.
A correção gramatical e o sentido original do texto seriam
mantidos caso a expressão “de vinte e um a trinta” (R.13) fosse
substituída por entre vinte e um a trinta.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, o sinal indicativo de crase poderia ser eliminado em ambas as ocorrências no trecho “voltados à recuperação e à reinserção social" (l. 6 e 7).
Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.
A produção de trabalho intelectual possibilita aos detentos a
diminuição da pena a ser cumprida.
Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.
O projeto de remição de pena por meio da leitura começou a
viger no Brasil em 2012.
Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.
Os objetivos do projeto de remição de pena por meio da leitura
são a recuperação e a reinserção social dos detentos bem como
a diminuição do contingente dos presídios.
Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.
O autor do texto defende a ideia de que a leitura possibilita a
ampliação do universo do leitor e a percepção de novas
dinâmicas de análise do mundo; por essa razão, o texto pode
ser caracterizado como essencialmente argumentativo.
Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.
Qualquer detento no Brasil tem direito à educação prisional e,
consequentemente, à remição de pena por meio da leitura.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A charge tem como objetivo
Sabendo-se que cada passo de Pedro tem 60 cm e cada passo de João tem 65 cm, então a diferença entre o número de passos dados por Pedro e por João no trecho DC é
O secretário-geral da ONU disse que governos, a sociedade civil e o setor privado devem se unir para erradicar todas as formas contemporâneas de escravidão, incluindo o trabalho forçado. Ele apelou para que os Estados-Membros “ratifiquem e implementem os instrumentos relevantes de direito internacional, em particular o novo protocolo elaborado pela Organização Internacional do Trabalho, que foi concebido para fortalecer os esforços globais para eliminar o trabalho forçado”.
(www.istoe.com.br, 02.12.2014. Adaptado)
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