Questões de Concurso

        Respeitador do trabalho alheio, como todo o trabalhador honesto, mas sem confundir esse respeito com a condescendência camaradeira, estreme de animosidades pessoais ou de emulações profissionais, com o mínimo dos infalíveis preconceitos literários ou com a força de os dominar, desconfiado de sistemas e assertos categóricos, suficientemente instruído nas cousas literárias e uma visão própria, talvez demasiadamente pessoal, mas por isso mesmo interessante da vida, ninguém mais do que ele podia ter sido o crítico cuja falta lastimou como um dos maiores males da nossa literatura. Em compensação deixou-lhe um incomparável modelo numa obra de criação que ficará como o mais perfeito exemplar do nosso engenho nesse domínio.

(VERÍSSIMO, José. História da Literatura Brasileira. 5ª .ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1964. 

TEXTO I

RECOMECE

“Quando a vida bater forte e sua alma sangrar,

Quando esse mundo pesado lhe ferir, lhe esmagar...

É hora do recomeço. Recomece a LUTAR.

Quando tudo for escuro e nada iluminar,

Quando tudo for incerto e você só duvidar...

É hora do recomeço. Recomece a ACREDITAR.

Quando a estrada for longa e seu corpo fraquejar,

Quando não houver caminho nem um lugar pra chegar...

É hora do recomeço. Recomece a CAMINHAR.”

[...]

É preciso de um final pra poder recomeçar,

Como é preciso cair pra poder se levantar.

Nem sempre engatar a ré significa voltar.

Remarque aquele encontro, reconquiste um amor,

Reúna quem lhe quer bem, reconforte um sofredor,

Reanime quem tá triste e reaprenda na dor.

Recomece, se refaça, relembre o que foi bom,

Reconstrua cada sonho, redescubra algum dom,

Reaprenda quando errar, rebole quando dançar,

E se um dia, lá na frente, a vida der uma ré,

Recupere sua fé e RECOMECE novamente.

(Disponível em: culturagenial.com/poemas-braulio

-bessa.com/.Adaptado. Acesso em: 20 fev. 2024).

As crianças com necessidades especiais da Escola Elementar Glen Lake, em Minnetonka, Minnesota, se sentiam excluídas no recreio, porque os brinquedos não eram acessíveis. Assim, os alunos se mobilizaram para levantar os recursos necessários para tornar o recreio inclusivo. "Não era justo algumas crianças ficarem de fora", disse Wyatt Feucht, da quinta série.

Os alunos venderam bolos, bateram de porta em porta e convenceram empresas a doar. No fim, levantaram 300.000 dólares para acrescentar um balanço e um carrossel para cadeiras de rodas e um piso de borracha. Agora todos aproveitam o recreio, e isso é bom, disse o aluno Rhys Rilley à CBS News. Afinal de contas, "O recreio é para a gente se divertir".

(Seleções-março 2024)